No som princeses consumidores, som reines creadores

A Europa només el 30% dels treballadors en tecnologia són dones, segons la Comissió Europea. Quatre dones tecnòlogues debaten sobre com superar aquest problema.

dones Tech Nuria Oliver Asuncion Gomez Cristina Aranda

Nuria Oliver, Asunción Gómez y Cristina Aranda en la feria de inteligencia artificial AIshow.

Quan en una ponència, la directora de màrqueting de Intelygenz i cofundadora de Dones Tech, Cristina Aranda, pregunta al públic quantes vegades ha escoltat l’expressió “aquest nen és un manaire”, poques persones aixequen la mà. No obstant això, al fer-ho amb “aquesta nena és una manaire”, gairebé tots els oients alcen el braç. “Ja amb això se’ns diu que no podem ser líders”, explica. Només el 30% dels treballadors en el sector tecnològic a Europa són dones, segons la Comissió Europea. A Espanya, la xifra és encara més preocupant: representen un 18%, segons dades del Ministeri de Sanitat, Serveis Socials i Igualtat. Alguns esdeveniments aposten per donar visibilitat al treball de les dones en el sector de la tecnologia. Per exemple, a la fira d’Intel·ligència Artificial AIshow, Que va tenir lloc la setmana passada i en la qual una sèrie de dones van debatre sobre la importància de tractar aquesta problemàtica des de diferents àmbits com l’educació. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Anuncis

Més enllà de l’aula informàtica: les TIC com a aliades en l’aprenentatge del segle XXI

Com aconseguir que les TIC es converteixin en una aliada en el procés d’aprenentatge dels alumnes? I utilitzar-les d’una manera transversal? Carme Escorcia, del St. Peter’s School de Barcelona, ens explica l’experiència d’aquest centre d’ensenyament.

mes enlla de la informatica 000

Avui dia l’alumne utilitza tots els mitjans al seu abast per aprendre. Que aquests mitjans siguin de qualitat, variats i innovadors garanteix l’accés al coneixement. No importa amb quin ordinador o tauleta s’accedeix al coneixement. El que importa és que aquest accés sigui lliure i que l’estudiant tingui la capacitat crítica per filtrar, sintetitzar, valorar i assimilar. Per aconseguir això, els alumnes han de dominar les TIC. L’anomenada alfabetització digital, en totes les seves branques, és un pilar fonamental per accedir al saber, relacionar-se i construir la identitat. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Incentivar les vocacions STEM

Cada vegada calen més professionals del món STEM i no hi ha prou joves que decideixin estudiar aquestes matèries. Per això s’impulsen iniciatives que acostin la ciència i les noves tecnologies als joves.

Incentivar-vocacions-STEM

Aquest curs acadèmic, les escoles i instituts de Catalunya implantaran a les seves aules el Pla STEMcat, una iniciativa que busca incentivar les vocacions científiques, tecnològiques, en enginyeria i matemàtiques (STEM, per les seves sigles en anglès) dels joves i fer-ho a través de tres pilars: la motivació dels alumnes, la formació dels professors i la col·laboració amb empreses del món científic i tecnològic. L’Institut Viladecans VI és un dels centres que l’implantaran, però a diferència d’altres de la geografia catalana assumirà aquest repte per partida doble. I és que a més de dur a terme les accions que preveu el Pla STEMcat, participarà en la prova pilot de la Plataforma Amigo, una iniciativa creada pel Grup Edebé i MyDocumenta que busca acostar les STEM als estudiants de primària i de secundària i fer-ho sense oblidar-se d’un aspecte important: la motivació. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Els tallers tecnològics triomfen als casals d’estiu

Cursos de robòtica, programació, electrònica, videojocs i impressió 3D esgoten les seves places. Construcció de drons, domòtica i aprendre a fer de ‘youtuber’ són les estrelles del 2017.

Joel y tres companeros en una clase del TechCamp

Els casals d’estiu són alguna cosa més que l’alternativa d’oci infantil o per aprendre anglès mentre els pares treballen durant les llargues vacances escolars. Propostes educatives relacionades amb les noves tecnologies comencen a entrar amb força en l’oferta d’activitats, amb cursos d’una setmana per a menors de 7 a 16 anys, que persegueixen acostar-los a la robòtica, l’electrònica, la programació i el món maker de la impressió 3D i les plaques Arduino. Hi ajuda que moltes escoles ho incloguin en els seus currículums. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Vuit raons per les quals hauries d’estudiar informàtica

L’autor argumenta que la tecnologia és una carrera amb un brillant futur, i que no és només per a homes i ‘cervellets’.

Vuit raons per les quals hauries estudiar informatica

Estem en un període de profunds canvis en molts aspectes de les nostres vides i les tecnologies de la informació (TI) en són una causa central. La societat sencera se la juga amb les TI i convé conèixer la realitat davant d’alguns mites. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Google busca formar joves programadores de la mà de Wonder Woman

L’estrena de la primera pel·lícula en solitari de l’amazona serveix a Google com a excusa per afegir una nova peça a la seva iniciativa ‘Made with Code’.

Wonder Woman 01

L’estrena de ‘Wonder Woman’ és a punt d’arribar i Google ha aprofitat l’ocasió per anunciar un nou projecte ( emmarcat en la seva iniciativa Made with Code ) que ajudarà a atreure al públic femení més jove a la programació informàtica, 1 camp en el qual sempre s’ha assenyalat amb preocupació el baix nombre de dones que opta pel mateix en arribar a l’educació universitària. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

#GirlsTech, el programa de formació en ciència i tecnologia per a nenes, arriba a Barcelona i Girona

El consolat general dels EUA becarà 40 nenes d’entre 9 i 12 anys per participar en dos campus d’estiu sobre fabricació digital i realitat augmentada.

GirlsTech-AmSpace-MAD

Després de l’èxit a Madrid, València i Santander, el programa #GirlsTech arriba a Barcelona i Girona aquest estiu. Es tracta d’un programa de formació de la missió diplomàtica dels EUA a Espanya orientat a formar a nenes d’entre 9 i 12 anys en l’àmbit de la ciència i la tecnologia, amb l’objectiu de fomentar els vocacions STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Llegeix la resta d’aquesta entrada »

%d bloggers like this: