El futur del llibre de text

La crisi i les metodologies innovadores, que prescindeixen dels manuals escolars, qüestionen el model. Algunes editorials catalanes estan creant plataformes adaptades als nous mètodes d’aprenentatge.

el-futur-dels-llibres-de-text

No és estrany, quan un visita una d’aquelles escoles que han introduït les anomenades metodologies innovadores, veure com els alumnes treballen amb materials elaborats pel mateix col·legi. Les batejades com a escoles sense deures, sense exàmens i sense pupitres, també són escoles sense llibres de text. ¿Un exemple? N’hi ha molts, però el col·legi públic Els Encants, a l’Eixample de Barcelona, n’és un de molt clar. Amb la col·laboració dels professors i els suggeriments dels estudiants, Els Encants ha desenvolupat els seus propis recursos didàctics, unes capses temàtiques de diferents mides i amb continguts d’allò més variats, a través de les quals els alumnes, individualment o en grup, treballen continguts i competències, cadascú al seu ritme. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

El “boom” de l’escola innovadora obliga el llibre de text a canviar

Les editorials comencen a buscar fórmules per adaptar-se als nous mètodes d’aprenentatge. La patronal del sector reconeix que ha perdut vendes, però atribueix el descens només a la crisi.

llibres-de-text-abacus

BARCELONA 6 9 2016 COMPRA DE MATERIAL ESCOLAR EN ABACUS DE LA CALLE CORCEGA FOTO DE JULIO CARBO

Que els estudiants descobreixin les coses per si mateixos, que recorrin a les fonts originals per obtenir una informació (de primera mà) i que sàpiguen discriminar entre el que té qualitat i el que no en té. Diuen els defensors de l’escola innovadora, els que prediquen un canvi radical en les formes d’ensenyar, que els llibres de text no deixen de ser un «refregit» de la realitat i adverteixen que, en un moment tan mutant com l’actual, en què els estudiants tenen un accés permanent a noves informacions, els manuals escolars «es queden en el que és elemental, no animen a anar més enllà». No personalitzen l’aprenentatge i, al contrari, encotillen la manera de fer classes. El llibre de text és vist com «un producte del passat».

Però la realitat és tossuda i encara són una gran majoria (diversos milers en el cas de Catalunya) les escoles i els instituts que un any més han fet arribar als alumnes una llarga llista de títols dels llibres de text que seran necessaris per a aquest curs 2016-2017. El sector editorial, que reconeix que les vendes estan baixant en els últims anys, atribueix el descens més a la crisi que a la introducció de les noves metodologies a les aules. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Quan tot semblava perdut per al llibre de paper, els adolescents van tornar a llegir

Tot i la tecnologia, el llibre de paper va trobar en els més joves una nova generació d’entusiastes. El fenomen és mundial i s’expressa en la popularitat que van aconseguir diferents sagues novel·lístiques originades als Estats Units i de ràpid trasllat al cinema. Serà tot just una moda passatgera?

Per Jorge Martínez – LA PREMSA

Lector adolescente 01

Just quan tot semblava perdut per al llibre de paper, els adolescents van tornar a llegir. I a llegir en gran, amb el temps i l’energia que només es tenen a aquesta edat. Llibres gegants de sagues interminables amb destinació assegurat al cinema. Històries d’amor, terror i suspens.Distopies i vampirs. Trilogies, tetralogies, heptalogías, autèntics cicles novel·lístics que humillarían a Balzac o Galdós. No sembla haver límits a la vista.

El fenomen, que ja es pot comprovar en gairebé qualsevol família de classe mitjana, no ha passat inadvertit per a les editorials locals.

“Amb bon poder adquisitiu, molts lectors d’aquestes sagues voluminoses són consumidors d’oci i entreteniment -va comentar a aquest diari Verónica Barrueco, coordinadora de premsa al nostre país del grup editorial PenguinRandomHouse-. A més, són molt actius en les xarxes socials. Solen tenir seus canals a YouTube (els anomenats YouTubers) i comparteixen les seves impressions en els seus blocs “.

Però com va començar tot? Qui va a caminar la maquinària? Tots els indicis apunten a dos sospitosos, un llunyà i un altre més proper en el temps. L’antecedent remot és, és clar, El senyor dels anells (1954), de JRR Tolkien. Una saga de tres toms enormes que desborden d’imaginació inventiva. Per dècades l’obra va captivar lectors adolescents i des de 1960 d’ara endavant no hi havia grup d’amics en què no existís almenys un fanàtic de la història.

Però comparat amb el fervor actual, l’encant de Tolkien va ser sempre més discret, gairebé clandestí. I la seva obra va trigar més de quatre dècades a arribar al cinema de les grans produccions. Va ser un precursor i poc més.

El canvi veritable va passar fa poc i té nom i cognom: Harry Potter. En la història del nen-mag publicada entre 1997 i 2007 sí que poden trobar-se tots els elements del fenomen actual: una saga de set extensos volums (excepte el primer que és més breu), la pressió social per llegir-los i el seu ràpid trasllat al cinema, que al seu torn va potenciar la pulsió lectora.Cap 2007 s’havien venut 400 milions d’exemplars a tot el món i la seva autora, JK Rowling, va arribar a ser la dona més rica de la Gran Bretanya, per sobre fins i tot de la reina Isabel II.

Per aquesta bretxa lucrativa penetrar els best-sellers d’avui, novel·les que tenen molts punts en comú i alguna que una altra diferència. La tetralogia Crepuscle (Alfaguara) de la nord-americana Stephenie Meyer, apareguda en anglès entre 2005 i 2008, va vendre 120 milions d’exemplars explicant la particular història d’amor entre una joveneta tímida i un vampir caritatiu i escrupolós. Va passar ràpid al cinema: es van filmar cinc pel·lícules entre 2008 i 2012. Totes immensament populars.

El-Senor-de-los-Anillos

PA I CIRC DISTÒPIC

Gairebé contemporània de l’anterior, encara que amb una repercussió tardana, és la trilogia Els jocs de la fam (Del Nou Extrem) de la també nord-americana Suzanne Collins. Publicats en el seu idioma original entre 2008 i 2010, els seus tres toms pinten un escenari apocalíptic en què un estat totalitari (Panem, amb la seva capital, el Capitoli) organitza una competència a mort entre adolescents escollits a l’atzar (els Jocs de la Fam del títol ) que es transmet en viu a tot el país en un reality show morbós i alliçonador. El vell pa i circ romà en versió distòpica.

A partir de 2012 la saga va ser portada al cinema en quatre pel·lícules protagonitzades per Jennifer Lawrence, la tercera de les quals es va estrenar al nostre país a finals de novembre.

Menys coneguda pel gran públic, però reverenciada pels seus joves lectors, és la (falsa) trilogia The Maze Runner, de James Dashner (V & R Editores). Els seus tres toms originals aparèixer als Estats Units entre 2009 i 2011, i tal va ser el seu èxit que el 2012 es va agregar una preqüela a la història i s’anuncia una altra per 2016.

L’argument transcorre un cop més en un futur distòpic. Dashner explicar així la seva concepció: “Un grup de nois que viuen dins d’un laberint insondable ple de criatures horribles, en el futur, en un món fosc, distòpic. Hi haurà un experiment per estudiar les seves ments. Les faran coses terribles. Coses horribles. Totalment desesperançador. Fins que les víctimes posen tot de cap per amunt”.

Com podria imaginar, la història no va trigar a ser traslladada al cinema.La pel·lícula basada en la primera novel·la es va estrenar el 2014 a tot el món, mentre es prepara la segona. Una dada addicional: Dashner visitar l’any passat el nostre país. Va donar una xerrada en una sala abarrotada de la Fira del Llibre i signar exemplars durant hores en una elegant llibreria cèntrica. Centenars d’adolescents, en la seva gran majoria dones, el van seguir per tot arreu com si fos una estrella de rock.

Inspirat en les mitologies grega, romana i egípcia, el nord-americà Rick Riordan va escriure dos populars sagues novel·lístiques ambientades en el món actual: Percy Jackson i els déus de l’Olimp (cinc volums publicats en espanyol per Salamandra entre 2006 i 2010; dos d’ells ja van passar al cinema) i Els herois de l’Olimp (cinc volums de l’editorial Montena apareguts a partir de 2013). S’afirma que Riordan treballa ja en un nou cicle de novel·les referits aquesta vegada a la mitologia nòrdica.

Tanta saga reeixida circulant a la vegada havia engendrar imitadors. Un d’ells va ser Veronica Roth, la nord-americana que va admetre haver escrit la seva trilogia Divergent (Molí, 2011-2013) “inspirada” en algunes de les obres abans esmentades. La primera pel·lícula basada en la seva història de supervivència adolescent en un món post-apocalíptic i parcel·lat en faccions, es va estrenar l’any passat. I ja s’està filmant la segona.

harry-potter-01

ALTRES VEUS

De Crepuscle a Divergent, les novel·les anteriors comparteixen un mateix tipus d’escriptura, més aviat simple i àgil i centrat en la successió veloç d’escenes intenses. No sorprèn que puguin traslladar-se al cinema perquè de fet semblen escrites per al cinema. Els seus mons imaginaris o futuristes són excuses per tractar les inseguretats clàssiques dels adolescents que en les seves pàgines són marginats (Crepuscle), sacrificats (Jocs de la Fam) o perseguits i manipulats (Maze Runner, Divergent).

En general tendeixen a expressar una visió negativa del futur que, vell truc, obra com a metàfora crítica de la realitat actual.

No obstant això, aquesta recepta no esgota el panorama de la literatura adolescent-juvenil. Altres autors adorats pels teens ofereixen llibres de ritme més serè i desenvolupament tradicional. Un bon exemple és el també nord-americà John Green (veure a part). Durant anys Green va encapçalar les llistes dels més venuts amb Sota la mateixa estrella (Núvol de tinta), una emotiva història d’amor entre dos joves malalts que porta a la memòria aquell drama setentista de Love Story i la qual, per descomptat, va ser portada al cinema. Green és un escriptor prolífic (Buscant a Alaska, El teorema de Katharine i Ciutats de paper són altres dels seus títols editats al nostre país) però no abundant. No ha escrit sagues i els seus arguments eludeixen els grans cataclismes i els entorns apocalíptics. Prefereix els relats realistes i s’anima a desenvolupar les seves personatges amb certa profunditat.

Una versió femenina de Green podria ser Gayle Forman, periodista especialitzada en temes juvenils que el 2009 es va consagrar amb l’exitosa Si decideixo quedar-me (l’any passat es va estrenar la pel·lícula), una mena de Què bell és viure! per a adolescents del segle XXI. També va escriure una continuació, El que va ser d’ella (Salamandra), amb assegurança destinació a la pantalla gran.

Aquests noms i títols són els dominants en un mercat que segueix expandint-se. I en el que de moment no sembla cedir la sobtada mania que es va apoderar dels més nois per llegir llibres de paper en temps de tablets, potser, com assenyala Barrueco, de PenguinRandomHouse, perquè “aquests lectors joves són intel·ligents i busquen alguna cosa més que una campanya de màrqueting “.

Moda passatgera o no, val a dir que no són els adolescents les úniques víctimes. Que ho confessin, si no, aquests esforçats lectors madurs de Jocs de trons o Cinquanta ombres d’en Grey que cada matí de l’any laboral poblen subtes i col·lectius embadalits en els seus llibrots interminables, i que ara han d’estar devorant a la platja.

crepusculo-amanecer-parte-2-

L’AMPA informa del projecte de reutilització de llibres, sessió informativa del 16 de juny

T’informem sobre la sessió informativa que l’empresa Iddink ha fet a l’escola aquest dilluns, 16 de juny.

Benvolgudes famílies,

Com sabeu el dilluns 16 de juny un representant de l’empresa Iddink ha vingut a l’escola a fer una sessió informativa sobre les característiques del servei que ofereixen en relació al projecte de reutilització de llibres de text.

Van assistir una vintena de pares/mares, i molts altres ens heu enviat un correu indicant que esteu molt interessats en rebre informació sobre la sessió, però que no podíeu assistir a la mateixa. És per això que a continuació intentarem resumir el més rellevant de la informació que ens van facilitar, per tal que tots puguem tenir una orientació sobre les característiques principals de les diferents opcions de la proposta de l’empresa Iddink.

Esperem que les nostres explicacions siguin fidedignes i tan clares com realment van ser les del representant de l’empresa Iddink. Per qualsevol consulta, des de la comissió de llibres i de la Junta de l’AMPA intentarem donar-vos resposta.

Junta de l’AMPA

 Descarrega’t L’AMPA INFORMA NUM 37 (pdf)AMPA INFORMA NUM 37 p01

Projecte de reutilització de llibres. Curs 2014-2015

L’empresa Iddink ofereix un servei de reutilització de llibres de text a partir de 3er de primària endavant, ja que considera que els llibres d’Infantil o primer cicle de primària són de difícil reutilització.

En el nostre cas la seva proposta s’iniciarà el proper curs escolar 2014-2015 pels cursos de secundària (ESO) iBatxillerat. En funció dels resultats obtinguts, s’estudiarà la possibilitat d’ampliar-ho al cicle superior de primària en propers cursos.

Segons aquest acord de col·laboració:

– L’escola envia el llistat de llibres que serà lectiu el proper curs escolar 2014-2015.

– L’empresa Iddink determina quins d’aquests llibres són objecte de reutilització i els classifica com ecoBooks.

– Els ecoBooks són els llibres que nosaltres podem comprar amb un descompte del 55% sobre el preu venda al públic, sempre que el retornem en bon estat.

– Iddink també ofereix la venda de llibres nous a les famílies, en aquest cas ens ofereixen un descompte d’un 5% sobre el preu venda públic.

– En breu Iddink ens facilitarà la classificació 

Quin és el procediment a seguir per les famílies interessades?

1. Hem d’enregistrar cada fill a través de la plataforma d’Internet (és necessari un registre per fill). https://www.iddink.es

2. Indicant el codi del centre escolar (que ens facilitarà l’empresa Iddink en els propers dies) tindrem accés a la llista de llibres del centre amb la indicació específica de si el podem adquirir en format ecoBook i nou o només el podem adquirir en format nou.

3. Fem la nostra comanda durant el mes de juny o juliol de 2014.

4. Durant els mesos d’agost i setembre rebem els llibres en el domicili. Iddink col·labora amb una empresa de transport que serveix fins a les 22h.

5. Lògicament durant el curs escolar hem de tenir cura dels llibres. Els hem de tractar bé si volem tenir la possibilitat de retornar-los.

6. El mes de Juny 2015 els alumnes retornen els llibres a Iddink en un dia concret. Iddink ve a l’escola i fa la revisió de l’estat del llibre en el mateix  moment del lliurament, per tant en aquell moment si veuen que el llibre no compleix les condicions de bon ús, no l’acceptaran. Normalment rebutgen molts pocs llibres.

7. En el moment de retornar el llibre és quan les famílies hauríem d’abonar la segona part del preu (el 55%) però si el llibre està en bon estat ens condonen el 55% i per tant no hauríem de pagar res més.

8. En cas que el llibre no estigui en bon estat haurem de pagar el preu del llibre nou descomptant el 5%.

Per exemple:

Un llibre ecoBook que tingui un preu de venda al públic de 10 euros, ens pot costar 4,5 euros si el retornem en bon estat o 9,5 euros si no el retornem en bon estat. Veure el següent esquema:

AMPA INFORMA NUM 37 imatge 1

Amb Iddink només podem comprar llibres reutilitzables? (ecoBooks)?

No, amb Iddink podem comprar també el lot complert de llibres: ecoBooks i nous, així com el material complementari escolar que els alumnes necessiten, com per exemple una flauta.

Tinc l’opció de només vendre llibres a Iddink?

Si, amb Iddink pots triar entre:

només vendre els teus llibres usats,

vendre els teus llibres usats i comprar llibres a través d’Iddink, o

només comprar llibres a través d’Iddink

Quan sabrem quins llibres del curs escolar 2014-2015 podem comprar en format ecoBook?

En breu Iddink ens facilitarà la llista del curs vinent indicant la classificació del llibre com a ecoBook o no.

En base a quin criteri decideix l’empresa Iddink si un llibre és reutilitzable?

Iddink necessita que el llibre es mantingui en la mateixa escola com a mínim durant dos cursos escolars per a ser considerat ecoBook. Preferentment durant quatre cursos escolars.

Com puc fer la meva comanda a través d’Iddink, només per Internet?

Pots fer la comanda:

   – A través d’Internet: https://www.iddink.es

   – Através d’una trucada telefònica: 902 565 411

   – O en el nostrecentre escolar el proper dia 27 de juny. Per a famílies que puguin tenir dificultat en realitzar la comanda a través d’Internet o per telèfon, Iddink gestionarà les comandes el proper dia 27 de juny al pati de l’escola.

Hi ha algun cost de gestió?

– Per a les comandes realitzadesabans del 19 de juliol, i per un import mínim de 75euros, no es cobraran despeses de gestió.

– Les comandes realitzadesposteriorment al 19 de juliol, o per import inferior a 75 euros, es cobrarà 4’5 euros en concepte de despeses de gestió.

Què passa si no em va bé retornar el llibre fins el setembre perquè el nen/a el necessita per a recuperar o repassar l’assignatura?

– El llibres retornatsfins el 15 de setembre, tenen un sobre cost de 2’5 euros per llibre.

– A partir del 15 de setembre Iddink no accepta el retorn del llibre, per tant s’haurà de pagar com si fos nou.

Com he de comunicar una incidència?

Qualsevol incidència que tinguem sobre el servei o l’estat del llibre, comuniquem-la a través del correu electrònic.Iddink es compromet a donar resposta en 72 hores.

Com es realitza el pagament?

Podem triar entre:

  • Pagament per transferència bancària
  • Targeta crèdit
  • Ingrés a La Caixa amb sobre cost de 1’5 euros
  • Domiciliació bancària.

En les modalitats de pagament per transferència bancària, o ingrés a La Caixa nosaltres triem si volem fraccionar el pagament en dues parts o si volem pagar durant el mes d’agost. Només cal que tinguem cura indicant el número de referència de la comanda en cada pagament.

Quin és el procediment per a vendre llibres a Iddink?

­   En primer lloc ens hem d’enregistrar a la web d’Iddink i indicar el codi del centre.

­   Accedirem al llistat de llibres que Iddink ens pot comprar. L’ISBN del llibre que volem vendre ha de ser exactament el mateix que l’ISBN indicat en el llistat.

­   El dia27 de juny portem els llibres a l’escola.

­   Si accepten el llibre ens abonaran un30% del preu venda públic.

Què es considera un llibre en bon estat?

Iddink ens enviarà una llista d’estàndards que ha de complir un llibre per a ser acceptat com a retornat. Aquestes poden ser, entre d’altres que ja ens concretaran, per exemple:

–          No tenir subratllades més de 15 pàgines

–          No tenir més de 5 activitats resoltes

–          No tenir dibuixos de mal gust, ni paraulotes

–          Que no estigui bufat.

–          El llibre retornat ha de ser anònim,…

Què passa si el llibre ecoBook que rebo té 16 pàgines subratllades però a mi m’és igual, el puc reutilitzar igualment?

Notifica aquesta incidència per email ja que potser a tu t’és igual però quan tu el vagis a retornar no te l’acceptaran per no complir el límit establert com a màxim, però si queda enregistrada aquesta incidència no hi haurà problemes.

Què passa si el llibre ecoBook que rebo té,  per exemple, les tapes en mal estat i crec que per molt bé que el tractem no resistiran tot el curs?

Notifica aquesta incidència per email de manera que no t’ho tinguin en compte quan retornis el llibre.

Què he de fer si el llibre ecoBook que he rebut no em sembla que està en bon estat i m’agradaria que me’l canviessin per un altre?

He de comunicar la incidència per mail. Si el llibre compleix els estàndards establerts no me’l canviaran per un altre, em donaran l’opció de comprar el llibre nou. Si no compleix els estàndards establerts me’l canviaran.

Si el llibre que proposa l’escola pel curs vinent és una publicació nova, pot ser que pagui un 45% com a ecoBook i em donin un llibre nou?

Si, és possible que l’ecoBook que em facilitin sigui un llibre nou. Aleshores ens arribarà sense folrar. No se’ns exigeix que el folrem però si ho fem allargarem molt la vida d’aquell llibre.

Puc saber el seguiment que n’han fet les famílies del centre escolar del projecte de reutilització de llibres?

Iddink envia un informe a l’AMPA i centre escolar informant sobre la reutilització feta en llibres de text pel centre.

AMPA INFORMA NUM 37 Recorda

La lectura estimula l’activitat cerebral i protegeix de les malalties neurodegeneratives

regadera_libro

La lectura estimula l’activitat cerebral, enforteix les connexions neuronals i augmenta la reserva cognitiva del cervell, un factor que ha demostrat ser protector davant malalties neurodegeneratives, recorden des de la Societat Espanyola de Neurologia (SEN), amb motiu del Dia Internacional del Llibre, que se celebra aquest dimarts.

El nostre cervell, perquè gaudeixi d’una bona salut, necessita que el mantinguem actiu, que ho exercitem. Tanmateix, i malgrat que és un dels òrgans més importants del nostre cos, no sempre dediquem el temps suficient a cuidar“, assenyala el doctor Guillermo García Ribas, Coordinador del Grup d’Estudi de Conducta i Demències de la SEN.

En aquest sentit, afegeix, “fomentar la lectura és una de les activitats més beneficioses per a la salut, ja que s’ha demostrat que estimula l’activitat cerebral i enforteix les connexions neuronals“, a més, en els últims anys, han estat molts els estudis que han relacionat el nivell de lectura i escriptura amb un augment de la reserva cognitiva.

Des del punt de vista de la Neurologia, el concepte de reserva cognitiva ha cobrat una gran importància, no només perquè s’ha vist que hi ha una relació directa entre la mateixa i el bon funcionament cognitiu i executiu del nostre cervell quan envellim, sinó perquè s’ha demostrat que és un factor protector davant els símptomes clínics de les malalties neurodegeneratives “, manté García Ribas.

S’ha comprovat que com més gran reserva cognitiva posseeix un individu, més capacitat té el seu cervell per compensar el dany cerebral generat per certes patologies“, adverteix. Així mateix, les demències, dins de les malalties neurològiques, són les que més s’han lligat al concepte de reserva cognitiva.

Caracteritzades per un deteriorament persistent i progressiu de les funcions cerebrals superiors: memòria, llenguatge, orientació, càlcul o percepció espacial, etc, la forma de demència més prevalent és la malaltia d’Alzheimer, que suposa entre el 60% i el 80% dels casos de demència, encara que existeixen nombroses patologies que també la produeixen, com per exemple, les malalties cerebrovasculars.

García-Ribas alerta que a causa de l’envelliment progressiu de la població, en els propers anys, el nombre d’afectats per aquestes malalties creixerà exponencialment. “Dur a terme activitats preventives, com ara fomentar la lectura, ja que s’ha comprovat que llegir retarda i prevé la pèrdua de la memòria, permetria revalorar l’aparició d’aquestes malalties i, per tant, reduir el nombre de casos“, assegura.

El Quixot mapa CatalunyaQuijote Interactivo – Biblioteca Nacional de España

MÉS RAPIDESA DE RESPOSTA

Diversos estudis demostren que un cervell actiu no només realitza millor les seves funcions, sinó que incrementa la rapidesa de la resposta, ja que mentre es llegeix, s’obliga el cervell a pensar, a ordenar idees, a interrelacionar conceptes, a exercitar la memòria i a imaginar, el que permet millorar la capacitat intel·lectual estimulant les nostres neurones.

La lectura també genera temes de conversa, el que facilita la interacció i les relacions socials, un altre aspecte clau per mantenir el nostre cervell exercitat“, destaquen des de la SEN, que recorda que fomentar la lectura també té altres avantatges per a la nostra salut, com reduir el nivell d’estrès o, abans d’anar a dormir, desenvolupar bones rutines d’higiene de son.

Tot i que la lectura és bona a qualsevol edat, nens i gent gran són els dos grups poblacionals en els quals, destaquen, s’ha d’insistir més en el foment de la lectura. En els nens, perquè és el millor moment per inculcar aquest hàbit i, a més, el seu cervell i les seves funcionalitats estan encara desenvolupant, i en els majors, perquè puguin seguir mantenint el seu cervell actiu tot i que la seva activitat sigui més reduïda, la lectura diària és un estímul més per al seu cervell.

Una cosa que es detecta és que hi ha moltes persones que, encara que tenen l’hàbit de la lectura, al fer-se grans deixen de fer-ho, principalment per perdre capacitat visual, el que els dificulta molt fer aquestes activitats. En aquests casos, animem a aquestes persones a participar en grups de lectura o utilitzar un altre tipus de suports“, conclou.

FONT: EUROPAPRESS via Sonrisas y Vida

Posa un llibre a la seva vida

Posa un llibre en la seva vida

Mondial Relay i Aldees Infantils SOS uneixen les seves forces perquè tots els nens gaudeixin del plaer la lectura.

Del 15 de març al 22 d’abril 2013, Mondial Relay i Aldees Infantils SOS llancen una operació anomenada: “Posa un llibre a la seva vida”.

Aquesta gran operació de recollida permetrà a tots els que vulguin lliurar, al llarg de 5 setmanes i en tots els Punts Pack ® (1.200 a Espanya), exemplars de llibres nous o en molt bon estat. Aquests llibres tenen com a destinataris als nens i joves que s’atenen des dels programes d’Aldees Infantils SOS perquè puguin gaudir del plaer de la lectura.

Una ajuda a Aldees infantils SOS

Associant per primera vegada amb Mondial Relay, partner privilegiat dels e-comerciants que gestiona la major xarxa privada de punts de conveniència a Espanya, Aldees Infantils SOS podrà organitzar una recollida eficaç i gratuïta, gràcies a l’experiència de molts anys. De fet, Mondial Relay posa a disposició d’aquesta primera operació és tota la logística del servei d’enviaments de paquets de particular a particular perquè després sigui Aldees Infantils SOS qui s’encarregui del repartiment dels llibres entre els seus diferents centres.

Fer una donació de llibres, res més fàcil

Si vols participar en aquesta operació i fer una donació de llibres coincidint amb el proper Dia
Internacional del Llibre el 23 d’abril, els passos a seguir són molt senzills:

  • Prepares un paquet amb un embalatge que protegeix els llibres (caixa de cartró).
  • Et connectes al web www.puntopack.es i introdueixes les teves dades a l’apartat d’aquesta operació, per després descarregar i imprimir la teva etiqueta d’enviament.
  • Només queda enganxar aquesta etiqueta sobre el paquet i portar-lo al teu Punt Pack ® més proper. La llista dels Punts Pack ® pot consultar a la mateixa pàgina web.
  • Un e-mail conforme s’ha rebut correctament et serà enviat quan el teu paquet de llibres hagi estat lliurat a Aldees Infantils SOS.
  • En finalitzar l’operació, podràs consultar a la web de Mondial Relay els resultats d’aquesta gran operació nacional i també veure exemples concrets d’accions realitzades gràcies a aquestes donacions.

“La lectura conforma de manera positiva l’espai espiritual dels adults, i alhora inunda l’esperit dels menors d’elements de reflexió il · lusió i creativitat. Des d’aquest convenciment, donar suport a la lectura és dignificar i projectar l’ésser humà, la qual cosa contribueix a que el món dels menors sigui més ple, feliç, just i sostenible.
Agafar un llibre també pot ser una forma d’acariciar a un nen. “Francisco Javier Martin Burillo, president i director general de la Fundació Aldees Infantils SOS Catalunya

“Estem encantats i orgullosos per posar a disposició d’Aldees Infantils SOS nostra logística per a aquesta operació que s’inscriu en el nostre plantejament d’empresa responsable i solidària”. Fabien Leurent, director general Mondial Relay Espanya

Noticia publicada a ADIGITAL via Sonrisas y Vida.

Hi ha una nova manera de llegir.

La pantalla transforma el món editorial.

El sector editorial, sacsejat per la tecnologia, no tornarà a ser el mateix.

L’SPOTIFY DELS LLIBRES Per una tarifa de 10 euros al mes, es pot ser lector sense límit a 24symbols i Booquo
NOVES EMPRESES Floreixen les que creen ebooks enriquits, híbrid de llibre i audiovisual
LECTURA EN PANTALLA El dispositiu pot suggerir lectures que complementen el fragment llegit
JAVIER CELAYA “L’editor deixarà de tractar l’autor com un subordinat per veure’l com un soci”

La Vanguardia – XAVI AYÉN L’hospitalet de Llobregat – 8/10/2012 – Hi ha una nova manera de llegir (pdf)

Els rotllos de papir –material procedent de les plantes aquàtiques del riu Nil– van fer les delícies dels lectors en els temps d’Alexandre el Gran, fins que van ser substituïts pel pergamí –fet de pell de cap de bestiar– en un procés que es va estendre almenys al llarg de sis segles. Encara que no som antics egipcis, i encara que el llibre electrònic suposa tan sols un 3% de la facturació del sector, la lectura en pantalla és la tendència que més pujarà en el futur. Malgrat la crisi, el nombre d’e-books a Espanya es va incrementar un 243% el 2011, i en el que va del 2012 ja suposa un 22% del total de títols editats. Els editors –reunits la setmana passada al saló Liber, al recinte Gran Via de Fira Barcelona– intenten reaccionar davant el nou món, que transforma els hàbits de lectura, d’escriptura i els papers que cada un tenia en la funció. Vegem.

The next big thing, la cosa de què tothom parla, és la tarifa plana per llegir. És la lectura per subscripció, batejada com l’ Spotify dels llibres. Si pagant uns 10 euros al mes, tinc accés a tota la música del món per què no fer el mateix amb les novel·les o els assajos? Els pioners han estat 24symbols, amb seus a Madrid i Londres, que compten al seu catàleg amb els e-books d’Anagrama, Roca, Alba, Impedimenta, Nórdica o Rei Lear, a més de molts clàssics de lliure accés. Els llibres es poden llegir tots de franc si s’accepta publicitat, o pagant una quota. Davant aquesta aposta independent, els grans grups –Planeta i Bertelsmann, a través de Cercle de Lectores, empresa en què aquests dos ferotges competidors han esdevingut socis– han llançat Booquo, un portal que permet llegir e-books i revistes i, a més, llogar pel·lícules. Qualsevol usuari pot accedir-hi, pagant per continguts solts, o bé una tarifa plana mensual (gairebé de 10 euros, com a 24symbols) que dóna accés il·limitat als e-books i revistes. Els dos portals permeten accessos simultanis –perquè tota la família pugui llegir alhora– però, si ho comparem amb Spotify, veiem de seguida que els seus catàlegs són més reduïts.

Arantxa Mellado, coordinadora de Liber Digital, aclareix que “costa molt de convèncer els editors espanyols perquè cedeixin els seus títols a aquestes plataformes en streaming, o de lectura al núvol, perquè estan acostumats a la venda per descàrrega”. Si 24symbols paga les editorials segons les pàgines realment llegides de cada obra, Booquo té canals temàtics dirigits per una persona rellevant de cada àrea: Javier Celaya al món digital, Eduardo Punset en ciència, Lorenzo Silva en novel·la negra… La creació de comunitats actives suposa un plus respecte al model de descarregar-se un llibre a, per exemple, els portals de La Central, Laie, llibres. cat, Casa del Llibre o Fnac, encara que, en contrapartida, en aquests es pot trobar gairebé tot, com a l’iBookstore d’Apple, Amazon o Kobo.

Tot, dins del que hi ha en ebook, que no és gaire. Els experts no creuen que hi hagi més de 21.000 e-pubs –el format més universal de llibre electrònic– en espanyol i català, davant un mercat de diversos milions en anglès. “Aquest és el gran problema –apunta Mellado–, que no hi ha continguts”.

Aquest lament serveix per al que suposa passar llibres ja existents al format electrònic. Però floreixen noves empreses que creen directament e-books de contingut enriquit, format híbrid entre el llibre de tota la vida, l’audiovisual i el videojoc, i que inclou les apps per a telèfons mòbils i tauletes: editorials com Sanoen, Arkinauta, La Tortuga Casiopea o Itbook són empreses joves que veuen com gegants com Apple destaquen de tant en tant les seves creacions, sovint llibres infantils. Estan creant una nova manera de llegir, ja que el lector pot dibuixar, veure vídeos, escoltar cançons, interactuar, ampliar dades… “Això porta al seu torn una forma diferent d’escriure –apunta Mellado–. Els escriptors hauran de començar a pensar en això, perquè aquests nens que llegeixen en iPad, tal com vagin creixent, mantindran la seva exigència de productes més elaborats. Parlem a llarg termini, perquè per a mi és inconcebible llegir una novel·la que no sigui una successió de text, però aquestes generacions…”. Noemí Pes, de La Tortuga Casiopea, explica que “al principi els il·lustradors no creien en això: ‘És com si em fes una operació de canvi de sexe’, em va dir un. La indústria del llibre en paper treballa d’una manera individualista, l’autor fa el text i l’il·lustrador els dibuixos, cada un a casa seva, però als llibres digitals es treballa en equip, l’il·lustrador ha d’estar parlant amb el programador, el dissenyador, l’escriptor… S’assembla més a la publicitat o el cinema, amb tempestes d’idees i debats constants”.

El basc Javier Celaya, de la consultora Dosdoce, és un dels gurus de l’edició digital. Apunta, fins i tot l’interès per a un lector tradicional d’aquesta nova manera de llegir, ja que “mentre estàs llegint un assaig, per exemple, se t’obre un requadre a la pantalla que et recomana altres lectures per complementar això, et diu: ‘Si vol conèixer la tesi contrària a aquesta, llegeixi aquest fragment del llibre tal’”. I apunta altres vies de negoci com la fragmentació de continguts –“ja ho feia Dickens, novel·les en lliuraments setmanals-“, la venda de singles –“llibres curts, que es llegeixen en una hora, a molt baix preu”, com els de Sigueleyendo.es– o una cosa que permet la tecnologia, com “vendre els llibres per peces, sol alguns capítols que sumem als d’un altre llibre, el que fan els universitaris amb les fotocòpies”.

El sacseig tecnològic té una conseqüència inevitable: la confusió de funcions. Abans, l’autor escrivia, l’agent venia, l’editor editava, el llibreter venia… “La cadena de valor del llibre era clara i vertical. Si es trencava una baula es trencava tot”, sintetitza Mellado. Però, avui, tots poden fer de tot: l’autor pot editar-se, els agents corregeixen i suggereixen canvis als manuscrits dels seus autors, els editors venen drets… “La tecnologia permet la connexió directa entre autor i lector –apunta Mellado–. Així que, si l’escriptor passa per altres punts diferents, és per enriquir el resultat, ja no és una cadena de valor, sinó una xarxa”. Ho sap Ángel María Herrera, director de Bubok, que afirma, sobre la seva identitat: “No sé gaire bé el que som, ens han anomenat de tot, i no sempre coses boniques, però la realitat és que fem d’editors, agents, llibreters, distribuïdors, prestem serveis…”

Si la britànica J.K.Rowling ha creat el web Pottermore, on ven directament els llibres electrònics de Harry Potter, queda clar que qualsevol autor supervendes pot avui fundar la seva pròpia editorial a internet per comercialitzar els seus llibres. “És un toc d’avís per als editors”, creu Mellado. “Vázquez Figueroa va venir a autoeditar-se amb nosaltres a Bubok –recorda Herrera–, perquè algú que ha venut vuitanta milions d’exemplars, s’emporta els seus lectors a onsevulga que vagi”. Celaya diu que “els editors han de donar millor servei als seus autors i als seus lectors, centrar-se en ells. Per exemple, han d’oferir als escriptors una transparència més gran en les xifres de vendes perquè als webs ja els tenen en temps real. I, amb les tarifes planes, se li pot dir a un autor: ‘Mira, no sé què passa, que tothom s’encalla al capítol sis del teu llibre’… És una informació molt útil per al creador”.

Per a Celaya, al món digital, les editorials no podran passar sense donar un plus als seus autors (per exemple, en promoció i visibilitat) ni als seus lectors (per exemple, creant clubs de lectura a la xarxa). No és, diu, que les noves tecnologies s’ho vagin ara a menjar tot, no, sinó que “sobreviurà el que fragmenti: el que tingui un terç de les seves vendes en llibreries tradicionals, un terç en plataformes digitals com ara iTunes o Amazon, i un terç de venda directa, un altre tabú que alguns hauran de trencar. L’editor és necessari, per crivellar el producte i consolidar-lo al mercat, però ha de donar a l’autor tota la informació que té –per exemple, sobre el lloc, dia i hora en què més el compren– i tots els serveis que ja li donen les plataformes. Ha de deixar de tractar-lo com a un subordinat, i veure’l com a un soci”.

Com puc publicar el meu propi llibre

Proliferen els portals d’autoedició, pels que qualsevol que tingui una obra escrita pot posar-la en venda directament. Aquesta autoedició és cada vegada més sofisticada: avui ja pot un corregir-se no sol les faltes ortogràfiques, sinó les estilístiques, les estructurals, i fins i tot dissenyarse la posada en pàgina i introduir audiovisuals.

Author Solutions. L’estiu passat, la britànica Penguin va comprar aquest portal per 90 milions d’euros. Cobra entre 800 i 1.200 euros als autors per aquest servei.

iAuthor. Plataforma d’Apple que és el terror de les editorials de llibres de text. S’ofereixen plantilles perquè el mestre col·loqui continguts i es fabriqui els seus propis llibres, que després distribueix entre els alumnes.

Bubok Writer. Aquesta empresa espanyola permet crear el teu propi llibre en qualsevol format. L’eina permet escriure directament, importar altres documents i comercialitzar el llibre directament.

Amazon. El fenomen internacional més remarcable han estat els seus e-books autoeditats –per a format Kindle– a través d’un senzill programa.

Apyee. Un pas més, ja que aquesta aplicació genera continguts enriquits –amb vídeos, gràfics interactius, sons, jocs…– i connexions amb les xarxes socials.

Quin és el preu just?

El sector del llibre debat també quin és el preu just per a un e-book. Javier Celaya defensa “el preu dinàmic”, que canvia segons les circumstàncies. Com arrob@books de Cercle de Lectors, que té franges entre els 4,99 i 9,99 euros, però que fa llançaments a 0,99 euros si es compra en les primeres 48 hores de la sortida al mercat. Roca Editorial va baixar un dia 3 euros el preu dels seus e-books i va aconseguir milers de vendes addicionals. Altres segells regalen un llibre concret durant un dia. Celaya trenca un tabú en preguntar-se: “El preu fix ens protegeix realment? Perquè si tots els llibres costen el mateix, el que diferència a un portal de l’altre és el servei i en això Apple i Amazon donaran mil voltes als petits”. Jorge Herralde replica que “quant al llibre en paper, les experiències als EUA i la Gran Bretanya mostren clarament que eliminar el preu fix condueix al tancament de llibreries, encara que al món digital tot està per veure”. Arturo Puig, d’Itbook, explica que “nosaltres vam llançar de franc el primer volum d’una sèrie de llibres infantils, i vam cobrar els següents, a 1,5 euros cada un”. Mentrestant, a la banda del contingut gratuït, Parents to Parents (P2P) permet descarregar i compartir de franc llibres de text i materials didàctics.

%d bloggers like this: