Susana Jiménez-Murcia: “Els videojocs et poden desorganitzar tota la vida”

La coordinadora de la Unitat de Joc Patològic de l’Hospital de Bellvitge adverteix de la creixent addicció als jocs ‘online’ i insta a educar en l’ús saludable des de ben petits.

susana-jimenez-Murcia- foto addicicio videojocs

Susana Jiménez-Murcia, coordinadora de la Unitat de Joc Patològic de l’Hospital de Bellvitge, adverteix de la creixent addicció als jocs ‘online’. L’especialista insta a més a educar en l’ús saludable d’aquest tipus de productes des de ben petits. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Les escoles transformen els patis per acabar amb la dictadura de la pilota

La normativa actual només obliga que els patis tinguin almenys una pista poliesportiva. Un grapat de col·legis innovadors els estan usant ja com a espais educatius.

Les escoles transformen els patis 001

L’escena sol repetir-se amb freqüència: els nois ocupen el centre de l’espai, habitualment jugant a futbol; les noies (o aquells que no comparteixen la passió per la pilota) s’entretenen a les franges exteriors, als racons, en un discret segon pla. Durant anys aquesta ha sigut la realitat dels patis en moltes escoles, la mateixa realitat des de fa dècades. Encara més, en alguns centres educatius, sobretot en els que estan situats dintre de cascos urbans, amb espais limitats, hi ha hagut fins i tot un retrocés perquè les necessitats de creixement de les escoles s’han fet a costa de restar superfície al pati. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

L’addicció als videojocs serà una malaltia a partir de 2018

 

La adicción a los videojuegos será una enfermedad a partir de 2018 004

L’addicció als videojocs serà oficialment una malaltia a partir d’aquest any. Així ho ha reconegut l’Organització Mundial de la Salut, que inclourà el trastorn en la seva nova Classificació Internacional de Malalties (ICD-11), un compendi que no s’actualitzava des de 1992 i l’esborrany ha sortit aquests dies a la llum. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

S’acosten els Reis: Quina joguina és idònia per a cada edat?

S'acosten els Reis 001

«El joc és una activitat intrínsecament motivadora perquè ens ofereix un repte que genera incertesa. Ens atrau, ens aporta plaer i ens fa segregar dopamina –un neurotransmissor amb funcions importants en la motivació, la regulació del son i l’humor-». Les paraules de l’enginyera especialitzada en neuroeducació i professora del Màster d’Educació per a la Transformació Social de la UB Marta Ruiz precedeixen dues advertències: «El joc és una activitat lliure, no podem forçar ningú a jugar; i si el joc no atrau, segurament és perquè el repte que planteja no està ben calibrat per a la persona. Massa fàcil o massa difícil», diu. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

La carta d’un professor després de l’aparició del ‘Fidger Spinner’: “És la generació del no permetre que el nen s’avorreixi ni un instant”

fidget-spinner

La febre dels spinners està escampada per tot arreu, entre nens i adolescents. Fa uns dies, Adolescents.cat ja va explicar algunes raons perquè hi havia tanta gent obsessionada.

Sembla que el tema està portant de cap a molts mestres a les escoles i instituts perquè creuen que els spinners distreuen molts els alumnes. Un d’aquests professors és Konrad (Víctor García Fernández), que ha escrit aquest text que s’ha fet viral a Facebook. Ja porta més de 14.000 comparticions. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Els videojocs també són cosa seriosa

Si la consola és la primera font d’entreteniment dels nens, i l’educació la seva primera ocupació, per què no fondre’ls tots dos?

videojocs-i-educacio-nens

Parlar de videojocs a l’aula segueix aixecant algunes celles. Entendre l’educació com una cosa potencialment divertit, costa. No obstant això, les dades apunten que aquest és el camí adequat.

Un informe de la companyia de programes interactius Poki, que ofereix diversos títols en línia i gratuïts sobre educació a la seva web El País dels Jocs, conclou que els videojocs ajuden a millorar la memòria, la lògica, la concentració, l’enfocament i la planificació. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Por a les joguines d’última generació

cayla-i-que

Els Reis Mags han deixat pas al Pare Noel i ara el regal més desitjat per Nadal és un smartphone. Però no són els únics canvis que s’han esdevingut durant els últims anys en aquestes festes. Amb la irrupció de la tecnologia les joguines ja no són els que eren abans.Ara trobem al mercat objectes intel·ligents que es connecten a la xarxa o interaccionen amb els nens. Malgrat l’interessant de la proposta, sembla que els dubtes sobre la seguretat d’aquestes joguines és una cosa creixent.

El web de notícies Portaltic ha elaborat una llista amb els problemes que poden derivar-se de les joguines intel·ligents d’última generació. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

El 20 de novembre és el Dia Universal del Nen – Jugar és un dret

jugar-es-un-dret-20n-dia-universal-del-nen

El 20 de novembre celebrem el Dia Universal de la Infància o Dia Universal del Nen (i de la nena, per suposat!), un dia dedicat a tots els nens i nenes del món i als seus drets, que recull l’Assemblea General de les Nacions Unides.

Els infant tenen, entre d’altres, dret a la vida, la salut, l’educació i a jugar. Sí, sí, a JUGAR. La Convenció dels Drets del Nen així ho recullen. Jugar és un dret, fonamentalment, perquè la vida dels infants no es pot concebre sense joc.

I què podem fer per celebrar-ho? Doncs és un bon dia perquè tothom conegui els drets dels infants, especialment el dret al joc. Ens ajudes? Suma’t a la nostra causa donant-la a conèixer en el teu entorn i a les teves xarxes socials. Com? ¡Comparteix aquest missatge a les xarxes!

I a més a més… ¿per què no et prens un temps per jugar amb els teus fills, néts, nebots…?, o ¿per què no li proposes alguna cosa divertida a la teva parella o organitzes una partida amb els teus amics? I és que, per als adults, jugar és un indicador de salut física i mental, i estimula la capacitat de gaudir de la vida i el moment. Així que… A jugar!

jugar-es-un-dret

Deu raons que fan del joc la millor extraescolar per al teu fill

Potencia la creativitat, fixa els aprenentatges i desenvolupa habilitats i competències bàsiques per a la vida adulta

jocs-001

Setembre és el mes de triar extraescolars. Forçats pels horaris laborals o impulsats per l’afany de convertir els seus fills en adults superpreparats, molts pares s’esforcen aquests dies a seleccionar -i encaixar en la agenda- les activitats que faran els nens al sortir de classe. L’oferta és cada vegada més àmplia, variada i captivadora, però també són més les veus que insisteixen que la millor extraescola , la més educativa i la que més prepara per a la vida adulta és el joc . I en la mesura del possible, el joc lliure, entre iguals.

Mestres, pedagogs i psicòlegs adverteixen que l’agenda de molts nens va sobrecarregada, que la pràctica totalitat de la seva jornada està pautada i ocupada per activitats dirigides i supervisades per adults, i que en aquestes planificacions sovint no s’inclou un temps per jugar per més que el joc està considerat “una necessitat vital” de la infància, com respirar o menjar. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Les joguines trenquen barreres

Els ninos més diversos arriben perquè hi juguin tots

Les joguines trenquen barreres LaVanguardia 01

El joc és la millor eina per generar mons possibles. Si un nen té a la mà un nino que va en cadira de rodes, segur que el fa arribar a tot arreu, el portarà amb la resta a tots els viatges. Un dels grans valors del joc és incorporar a la vida lúdica el que passa en la realitat, i jugant els nens desenvolupen la imaginació i la creativitat, vies per endinsar-se al món.

La setmana passada l’empresa Lego va donar a conèixer el nou nino que sortirà a la venda la primavera pròxima, una figura en cadira de rodes dins de la col·lecció Lego City. No és la primera vegada que això passa i l’any passat Playmobil ja va llançar una sèrie de clicks amb alguna discapacitat. Estan canviant realment, les coses? La diversitat s’obre pas? Hi jugarà la canalla, amb aquests
ninos?

Sens dubte, la notícia és positiva i, encara que sigui lentament, el món de la indústria de la joguina canvia perquè ho està fent la societat. La in­troducció de figures diverses –ninos en cadires de rodes, nines amb audiòfons, invidents, races diferents, talles…– ha augmentat els dos últims anys, tot obrint-se a un món inclusiu que eviti discriminacions. “Per a tots els nens és important tenir accés a la realitat, i aquesta realitat no és uniforme. I els que tenen alguna discapacitat tro­baran una joguina de suport per projectar-s’hi”, assenyala José Luis Linaza, catedràtic de ­Psicologia Evolutiva i de l’ Educació ( Universitat Autònoma de Madrid).

Linaza és qui es refereix al concepte de joc com a generador de mons possibles i recorda que va ser precisament Lego el primer que introduïa ninos per a nens (en masculí), i amb ells les diferents professions. Un producte que ha triomfat. Això no vol dir que qualsevol joguina que reflecteixi una realitat diversa, que aposti per la inclusió i per mirar a l’altre com un igual arreli immediatament al mercat, però és interessant, indica Imma Marín, directora de la consultora pedagògica Marinva, obrir debats, una reflexió col·lectiva que ajuda a tothom a ser conscient de com és el món. Perquè fins que no s’és conscient, no es pot reaccionar.

Marín considera que la indústria de la joguina és conserva­dora i que normalment és la ­societat la que l’empeny. Per això, recorda que la decisió de fer ­ninos amb alguna discapacitat ha arribat a causa de la reivindicació i pressió de determinats col·lectius. En el cas dels Playmobil, i que s’ha traslladat ara a Lego, la iniciativa va partir de la plataforma Toy Like Me al Regne Unit, formada per pares de nens amb discapacitat que van sol·licitar a través de Change.org que la indústria de les joguines representés tots els nens del món. Que el joc simbòlic recreés una societat diversa en la qual ells també se sentin representats.

Per facilitar que tots els nens juguin amb models diferents és molt més eficient, assenyala Marín, un nino en cadira de rodes dins d’un escenari ampli, com poden ser els jocs de Lego o Playmobil. És més eficaç –si l’objectiu és que tots juguin amb tot– que la fabricació d’un nino, una peça única, ja que la possibilitat de construir escenes, espais físics amb uns ninos que són molt versàtils són grans. La cadira de rodes –per recórrer a aquest exemple– es pot utilitzar de formes molt diferents i això és terapèutic.

Malgrat que queda molta feina per fer, és important que els nens s’adonin que el món és divers i, de fet, la societat ha canviat molt en molt poc de temps. Difícilment la societat tornarà a ser uniforme, indica Jaume Bantulà, professor de Teoria i Pràctica del Joc (Blanquerna-URL), les famílies tenen estructures diverses, a l’escola conviuen nacionalitats diferents i el camí de la inclusió va avançant encara que no en línia recta.

Sí, està molt bé que els nens entenguin que cada persona és diferent, però la societat també els ofereix unes quantes dosis d’hipocresia. Fa pocs dies, l’empresa Mattel anunciava que la seva nina Barbie, icona d’un estereotip de físic femení extremadament estilitzat, tindrà tres formes de cos a elegir: una Barbie més alta, una d’altra més baixa i una d’altra de més am-pla, amb més cul i panxa. No es pot obviar que, com en tota empresa, darrere hi ha una operació de màrqueting que respon al debat sobre la pressió de la imatge, a l’atipament de figures perfectes i irreals, a l’intent d’acostar-se al carrer per no perdre mercat, però això no eclipsa l’evolució de la indústria, atenta als canvis.

Quant al fet que la societat també s’ha de mirar a si mateixa i que té un doble llenguatge, ­Imma Marín assenyala: “N’hi ha que poden criticar aquestes Barbies estilitzades i pensar com impacten en les nenes, però la realitat és que influeix més en l’autoimatge tenir una mare que fa dieta amb la talla 40”. Així, són tendències en tensió, com es va poder observar l’any passat en aparèixer la nina Lammily, que es publicitava com la “ anti-Barbie” amb mesures de dona real.

El joc no canviarà la vida, però sí que reflecteix allò que es viu. La necessitat d’una inclusió real fa temps que ha arribat a les escoles. És lògic, per tant, que salti a un altre dels mons infantils, i la plataforma Toy L ike Merecorda que hi ha 150 milions de nens al món amb alguna discapacitat. La primera empresa que va atendre la seva crida va ser la britànica Makies, fabricant de nines que va crear tres models nous (vegeu la foto adjunta). Una empresa que ara farà el salt als Estats Units.

Aquests pares, que ja han aconseguit suport i adhesions arreu del món, assenyalaven que els seus fills, així que naixien, quedaven exclosos per la indústria que organitza el seu propi entreteniment. I recordaven que no tots els nens que van en cadira de rodes ho fan amb la cama enguixada temporalment.

El nino nou de Lego apareix ­situat enmig d’aquest escenari d’una ciutat en construcció. I com diuen els experts, segur que en mans dels nens arribarà a tot arreu, sense límits i empès per la imaginació.

CRISTINA SEN – LA VANGUARDIA

Les joguines trenquen barreres barbies diverses

%d bloggers like this: