Què fan els adolescents quan es connecten?

Els hàbits digitals dels integrants de la Generació Z són diferents dels costums dels «millennials»: són amics dels seus pares a Facebook i menteixen menys a les xarxes.

Que fan els adolescents quan es connecten 001

La Generació Z, la que succeeix els millennials, és la primera de la història universalment digital: el 99% d’aquests joves accedeix a la xarxa cada dia i el seu ús intensiu de la comunicació és clarament multipantalla. La majoria va ingressar molt aviat en l’univers de la Web i els dispositius mòbils, en concret, als 9 i als 13 anys, respectivament. Per a ells, gairebé no hi ha diferència entre allò virtual i allò real, perquè sempre estan connectats.

Han nascut després de 1994 i han crescut en una època amb un desenvolupament tecnològic de vertigen: robòtica, intel·ligència artificial, aprenentatge automàtic, internet de les coses, big data, etc. Per aquest motiu, la innovació constant i la substitució de serveis i productes els resulta natural. La quarta revolució industrial no els afecta emocionalment perquè els agents més grans del seu entorn –família, professors, etc.– són també digitals.

No obstant, aquesta normalitat no és absoluta. Hi preval la visió –sensata, per cert– de moltes de les seves accions com comportaments potencialment perillosos: per l’addicció, el ciberassetjament. De fet, aquests nois s’enfronten a uns reptes sobre privacitat i intimitat que mai abans s’havien donat. Tot s’està democratitzant, i els atacs informàtics no en són l’excepció. Però, en aquest terreny, els integrants de la Generació Z són (ambi)valents.

Que fan els adolescents quan es connecten 002

EGO AMB PRUDÈNCIA

Entenen internet com un vedat on reunir-se amb la gent de la seva edat sense intromissions, raó per la qual són més prudents que els millennials a l’hora de permetre que terceres persones vegin els seus perfils. Podríem afirmar que estan ben formats en aquesta parcel·la, ja que les seves habilitats en seguretat a la xarxa van molt més enllà de les bàsiques. Bona prova que superen el conjunt de la societat és que el 96% d’aquests joves revisa configuracions de privacitat que els adults no saben ni que existeixen.

Sigui com sigui, són nois: amb les seves inquietuds, curiositats i amb el seu ego. Diverses recerques del centre nord-americà d’investigació Pew revelen que un 91% dels membres d’aquest col·lectiu publica selfies, per sobre del 79% dels millennials. La meitat d’aquests difon el nom de la seva universitat als mitjans 2.0; entre els germans petits, ho fa el 71%. La resta de proporcions està en sintonia: lloc de residència (71%, els joves del Mil·leni, i 61%, els adolescents Z), adreça de correu electrònic (53% contra 29%, respectivament), número de telèfon mòbil (20% vs. 2%)

PROTECCIÓ SENSE FALSEDATS

La impressió que en podem extreure és que es protegeixen sense renunciar a dir la veritat. Un 92% no oculta el seu nom en els seus comptes. El 82% indica la seva data de naixement i el 62%, el seu estat civil. Un de cada quatre penja vídeos personals. El 84% exposa els seus interessos i aficions: cinema, música, llibres, etc. Els agrada més Twitter que als millennials. El comú és que tinguin uns 80 seguidors a la pàgina de microblogging i aproximadament 300 amics a Facebook.

L’espai dels navegants Z a can Zuckerberg reflecteix la seva vida offline. Set de cada deu tenen els seus pares com a contactes en aquest web. Elles solen ser més moderades a internet que ells. Però tant les unes com els altres són conscients de la rellevància de la reputació a la xarxa. Això explica que hagin assumit la tasca d’esborrar continguts com a part de la gestió de la seva identitat. Des del punt de vista oposat, pràcticament dos terços han bloquejat algú. Únicament un 25% ha inclòs dades falses per desfer-se de possibles amenaces.

Que fan els adolescents quan es connecten 004

CONFIANÇA I INSOMNI

Semblen ja antigues les mesures dràstiques imposades pels pares sobre l’ús de les plataformes digitals a casa. Els portaveus de l’Institut de política de l’educació (IPE) britànic insisteixen que aquestes prohibicions poden ser contraproduents, ja que, si els menors no es familiaritzen amb aquest entorn en el moment adequat, després trobaran a faltar competències que són necessàries en l’actualitat. Els experts recorden que cal que els nois adquireixin resistència perquè més endavant es mantinguin ferms en el món virtual.

Així, la directora de Salut mental de l’IPE, Emily Frith, sosté que és bo que els joves es topin amb impediments i conflictes a internet. En algun instant, hauran d’esbrinar com deixar-los enrere, a la Web i al carrer, amb els contactes de WhatsApp o amb els companys de classe. En un treball de l’Oficina de Comunicacions britànica (Ofcom), s’assenyala que set de cada deu estudiants han perdut hores de son pels seus hàbits tecnològics. El mateix percentatge admet que passa massa temps pendent de la pantalla.

Diari de Girona – Tecnologia

Que fan els adolescents quan es connecten 003

Anuncis

Alemanya prohibeix els ‘smartwatches’ per a nens amb funció de supervisió

Fer servir els nens per excoltar que expliquen els mestres

Els pares els feien servir per escoltar els mestres dels seus fills durant les classes.

El Govern alemany ha prohibit la venda d’alguns rellotges intel·ligents per a nens -fins i tot ha demanat als pares que els destrueixin- perquè s’ha descobert que es pot activar remotament el micròfon amb el qual van proveïts. Per l’Agència Federal de la Xarxa -el organisme que ha prohibit aquests smartwatches – el problema no és tant que es pugui espiar els nens, com que es pugui espiar a qualsevol persona sense el seu consentiment.

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Per què són les xarxes socials tan importants per a un adolescent?

Internet adolescents 000

És normal que les seves vides girin al voltant de la tecnologia. Els adolescents d’avui no només són natius digitals, són també la primera generació que ha vist, des de sempre, un mòbil en mans dels seus pares, que ha tingut ordinadors a la seva disposició a casa i al col·legi i que ara, a l’institut, no és estrany que treballin habitualment a l’aula amb tauletes i portàtils.

I com que tot es precipita i s’aguditza en l’adolescència, aquella etapa de transició de la dependència a la independència en la relació amb els pares, de revolució hormonal i necessitat d’establir una identitat personal pròpia, no és estrany que la comunitat internet s’hagi convertit en la manera més important de relacionar-se amb els seus iguals.  Llegeix la resta d’aquesta entrada »

L’AEPD presenta nous recursos d’ajuda orientats a centres docents i famílies per fomentar la privacitat i la protecció de dades

Guia per a centres educatius AEPD 968x674

La guia “Protecció de dades en centres educatius”, la sèrie de vídeos “Tu controles a internet” i el taller per a famílies “Els menors i el seu cibermón” completen els continguts inclosos en el projecte “Tu decideixes”.

Aquests materials s’han presentat en col·laboració amb el Ministeri d’Educació, Cultura i Esport en virtut del conveni subscrit per ambdues entitats per a impulsar la formació dels menors en matèria de privacitat i protecció de dades, especialment a internet. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Internet treu hores de son als joves però els dóna resistència emocional

Els experts desaconsellen que els pares restringeixin l’accés dels menors d’aquests mitjans perquè en ells poden aprendre a resoldre problemes futurs.

menors i internet

Com protegir els nens de tots els mals que suposadament causen les xarxes socials? Doncs, a jutjar pel que estan afirmant últimament els experts, aquest objectiu no s’aconsegueix limitant l’accés dels menors d’edat als mitjans 2.0. Així, en un estudi recent de l’Institut de Política de l’Educació (IPE) britànic s’afirma que la restricció de l’ús d’aquestes plataformes pot impedir que els xavals obtinguin habilitats digitals necessàries en el món d’avui. La prohibició fins i tot pot dificultar que adquireixin la resistència emocional que els mantindria segurs en un entorn com el virtual, afegeixen els experts. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Què és l’herència digital?

Voluntats_digitals

Amb motiu de l’aprovació al Parlament de Catalunya de la Llei de voluntats digitals, el Termcat ha publicat una infografia amb la terminologia més rellevant de l’àmbit de què s’ocupa aquesta llei pionera.

Així, inclou termes que s’hi esmenten com ara voluntats digitalsregistre de voluntats digitalsarxiu digital petjada digital, i també d’altres de relacionats prou rellevants com ara identitat digitalherència digital dret a l’oblit digital. Les denominacions es presenten en català i en aranès, i cada terme es presenta amb la seva definició.

La infografia ha estat elaborada pel Termcat amb la col·laboració del Departament d’Assessorament Lingüístic del Parlament de Catalunya i d’experts del sector.

VIAempresa.cat

La Catosfera s’obre als estudiants de secundària

La Catosfera, que dedica léedició de 2016 a ‘La Internet de les persones’,  tindrà lloc a Girona del 13 al 15 d’octubre.

catosfera-2016

La Catosfera, el punt de trobada del internet català, aquest 2016 s’obre als estudiants de secundària amb una jornada on es parlarà sobre els usos creatius de la tecnologia. Els debats, ponències i taules se celebraran a Girona per segon any consecutiu. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

%d bloggers like this: