Aprendre de les derrotes… ( #somiserem un equip petit )

Permeteu que avui em limiti a copiar literalment aquest post de “Txeiks” del seu bloc “SOMA Pensaments i vivències sobre educació, cultura i actualitat“, no es pot explicar millor:

Em va emocionar veure el Camp Nou d’empeus aplaudint i animant el seu equip eliminat de la Champions.

De la mateixa manera, el diumenge després de la derrota del clàssic em va encantar veure tanta gent amb la samarreta del Barça pels carrers de Girona.

Tots els que tenim un xic de perspectiva històrica patíem pensant en què passaria quan aquest somni s’acabés. Aquest dia sembla que ha arribat i podem estar tranquils perquè aquí no ha passat res.

La humilitat té aquestes coses: quan saps que ets petit, qualsevol victòria és un triomf i les derrotes no són cap tragèdia.

Els petits pugen amb facilitat i cauen sense estrèpit, s’entrebanquen, però amb la mateixa facilitat es tornen a aixecar.

L’humil no es mesura a si mateix pels resultats, sinó per l’esforç.

L’humil no menysté les dificultats perquè coneix les seves pròpies febleses.

L’humil s’adona de la desproporció que existeix entre les seves possibilitats i els seus objectius per això es veu obligat sempre a somiar.

Un somni que no s’acabarà mai, perquè per més brillant que sigui el nostre joc, per més títols que aconseguim, per més lloances que ens dediqui la premsa internacional mai hem de perdre de vista el que som i serem: un equip petit.

Codi de conducta en competicions esportives escolars

L’Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO) del Departament de Pedagogia Aplicada de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) publica un codi de conducta que sorgeix a partir d’una consulta que va comptar amb la participació de més de 200 persones vinculades a l’esport escolar. El text es va presentar el passat 21 de febrer en el marc de la jornada sobre Prevenció de la intolerància a les competicions esportives escolars, organitzada Barcelona per l’EDO amb la col·laboració del Consell Superior dels Esports de l’Estat espanyol.

Codi de conducta en competicions esportives escolars (pdf)

El 21 de febrer de 2012, la Universitat Autònoma de Barcelona va albergar la celebració de la Jornada sobre Prevenció de la Intolerància en les Competicions Esportives Escolars a la qual van assistir més de 150 persones. Entre elles, tècnics esportius, àrbitres, responsables institucionals, entrenadors, professors d’educació física, AMPAS, esportistes i estudiants universitaris.

La Jornada va comptar amb la celebració d’una taula rodona en què van participar Jordi Pallarés – Gerent de ASOBAL – , Joan Estrada – expert en Pedagogia esportiva -, Lucas Cruz-Copilot, Campió del Ral·li Dakar 2010 – i Juan Piqueras-President del Cerdanyola Club d’Hoquei, el club degà de l’hoquei a l’Estat espanyol.

Segons Pallarés, “la responsabilitat de la transmissió de valors en l’esport no ha de recaure únicament en els formadors (educadors, entrenadors, …), resultant imprescindible la col·laboració de l’entorn familiar de nens i joves”. El gerent d’ASOBAL a més ha assenyalat que “no som prou conscients que les actituds que demostrem, tant en els terrenys de joc com en l’espai mediàtic que informa a centenars de milers de persones, es traslladen i impacten directament en els qui tenen els nostres esportistes com a ídols o models a seguir”.

Per la seva banda, Creu va destacar que “els condicionants per a una pràctica esportiva reeixida estan en treballar en equip, la preparació física, psicològica i específica, el respecte al rival i l’esportivitat”. El Copilot, Campió del Ral·li Dakar 2010, també s’ha referit a “la necessitat que els esportistes professionals i d’elit mantinguin comportaments exemplars en les competicions per la seva incidència en la infància i la joventut”.

Destinataris

• Tècnics esportius, àrbitres.

• Responsables d’institucions educatives, clubs i associacions esportives.

• Entrenadors i professors d’educació física.

• Pares, mares i AMPAS.

• Esportistes i estudiants

• Professionals interessats en la temàtica de la Jornada

Els nens del Margatània: “Vam celebrar el gol anant al McDonald’s”

L’equip prebenjamí de futbol-7 Margatània ha encaixat 271 gols i només n’ha marcat un. El documental ‘L’equip petit’, que explica la història de l’equip en 9 minuts, ha esdevingut viral a la xarxa. El clip és obra dels realitzadors Roger Gómez i Daniel Resines.

ARA.CAT REDACCIÓ Barcelona 27/6/2011

271 gols en contra i un a favor és el balanç final de la temporada del Margatània, un equip de  futbol-7 prebenjamí de Vilanova. No obstant, Carlos Gómez, l’entrenador de l’equip de nens de 6 i 7 anys, assegura que el resultat negatiu no ha afectat mai la moral dels seus jugadors. “Quan vam iniciar l’equip jo els vaig dir que l’objectiu era aprendre a jugar a futbol i aprendre a jugar en equip”,  ha dit Gómez.

En una entrevista a El Món a Rac 1 i El Matí de Catalunya Ràdio, l’entrenador, acompanyat per en Pol, l’Haritz i l’Emma, tres dels jugadors, ha assegurat que els entrenadors rivals el feliciten per l’actitud dels nens en finalitzar els partits. Gómez ha dit que intenta ensenyar-los la importància de no frustrar-se amb la derrota, però també ha assegurat que intenta conscienciar-los que el dia que guanyin han de mantenir la mateixa actitud de motivació.

Els realitzadors Roger Gómez i Daniel Resines són els creadors del documental de 9 minuts L’equip petit, que ha esdevingut viral a la xarxa. La idea va sorgir en un dinar familiar, després que la cosina de Gómez li expliqués que el seu fill jugava en un equip que sempre perdia però en què els nens continuaven igual de motivats.

Roger Gómez ha explicat que l’objectiu és donar continuïtat al documental seguint l’equip la temporada vinent. “Hem presentat el projecte a diverses televisions”, ha explicat el realitzador, que ha assegurat que de moment no han tancat cap acord d’emissió.

El Margatània va iniciar la seva trajectòria el 2008, quan l’Associació de Pares i Mares de les escoles Margalló i Cossetània de Vilanova i la Geltrú es van reunir per iniciar un projecte d’entitat esportiva escolar, que també té un equip de bàsquet.

L’equip només ha aconseguit un gol en tota la temporada. Els nens i l’entrenador han assegurat que la felicitat va ser immensa. “Ho vam celebrar anant al McDonald’s”, han dit els nens.

The Catalan Way to Grow Players on Home Soil

The New York Times 26/5/2011

The stone farmhouse, built in the 18th century as a country estate, is now surrounded by modern stadiums, high-rise buildings and hotels in a leafy and upscale neighborhood here, but it continues to produce a bountiful harvest.

The house, known as La Masia, is the symbolic home of Barcelona’s youth soccer academy, which helped develop eight of the team’s projected starters for Saturday’s match in London against Manchester United in the final of the European Champions League, the world’s most prestigious club tournament.

Given Barcelona’s standing as one of soccer’s best and most attractive teams, La Masia has become an international model for the financial, athletic and social benefits of growing players on home soil.

It differs from the standard American model of youth sports development, which is generally based in schools. And it differs, too, from the typical European soccer model, in which the best players often quit school around the age of 15 to devote their full attention to the sport.

For instance, team officials said that a dozen players on Barcelona’s B team — as well as one of its stars, midfielder Andrés Iniesta — are taking college courses.

“This surprises people,” Carles Folguera, the director of the residence at La Masia, said through an interpreter. “They think the players are here to play football and not to study. We prepare them for sport, but also to have another future if sport does not work out.”

The success of Barcelona’s youth academy was never more evident than in 2010, when the graduates Lionel Messi, Xavi Hernández and Iniesta were the three finalists for FIFA’s Golden Ball award as the world’s top player. (Messi won for a second consecutive year.) Xavi, Iniesta and seven other players who won the World Cup for Spain developed in the academy.

So did Pep Guardiola, Barcelona’s manager, and Guillermo Amor, a former star midfielder who is now the technical director of the youth academy. For one Barcelona player, Gerard Piqué, a central defender, affiliation with the club has been nearly lifelong.

Piqué grew up five minutes from La Masia and Camp Nou, the Barcelona stadium. His grandfather was a member of Barcelona’s board of directors. After a stint with Manchester United, Piqué returned to his boyhood team in 2008.

“Since I was a kid, I was a fan; I went to the stadium every week,” Piqué said. “It was a dream to play for Barcelona.”

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Quins són els valors educatius de l’esport

xDSC00085

El que és educatiu de la pràctica de l’esport no és únicament l’aprenentatge de tècniques o pràctiques, ni tampoc els beneficis físics o psíquics d’una bona preparació esportiva. El que és realment educatiu són les condicions en què es desenvolupen aquestes pràctiques, que sempre haurien d’afavorir l’autoestima, conèxer-se, tenir seguretat i confiança en un mateix, ser responsable, saber elegir…

És feina de l’entrenador cercar estratègies per a què els nostres infants adoptin actituds i maneres que els facin crèxer en el coneixement, l’afectivitat i les relacions socials.

El que dóna valor educatiu a l’espot és la intencionalitat amb què es practica. Qualsevol intervenció educativa ha d’estar impregnada de valors i ha d’afavorir el desenvolupament harmònic dels infants. Malgrat el risc de donar-ne una visió esbiaixada, els valors implícits i explícits de l’esport els agruparem en dos grups:

 

Valors personals: Valors socials:
autoconeixement participació o cooperació
autonomía respecte
responsabilitat honestedat
autocrítica capacitat crítica
autocontrol  

Compertició i educació són compatibles?

Els mestres no preparen els seus alumnes solament per aprovar l’examen final, no es pot, doncs, pretendre que l’esport en l’edat escolar s’orienti únicament cap al triomf en la competició.

Competició i educació es poden presentar com realitats diferents i incompatibles; però no ho són atès que:

  1. Podem promoure-hi l’aprenentatge en el respecte i la convivència.
  2. Podem evitar el model competitiu extrem que col.loca el guanyar com a fi que s’anteposa a qualsevol altre finalitat.

Fem-nos nostres les recomanacions per als més joves del grup de treball sobre “Ètica i valors a l’esport escolar català”:

  1. Entreno, jugo i competeixo per passar-m’o bé i per formar-me com a persona.
  2. Intento guanyar, però sé que no és el  més important.
  3. Sóc responsable, em comprometo amb els companys i les companyes i amb l’entrenador/a.
  4. Sóc part d’un equip.
  5. Accepto la importància de respectar el reglament i sobretot la feina d’aquells que asseguren el seu compliment.
  6. Sense regles ni àrbitres no puc jugar.
  7. No m’agraden els fanatismes, per animar no cal menysprear ningú.
  8. Anima’m, però respecta els altres.

Recomanacions pràctiques

  1. Interessem-nos per les activitats extraesportives que realitza el nostre fill o filla, parlem-ne amb ells, amb els monitors de l’activitat, amb els altres pares i mares.
  2. Encoratgem-ls i valorem les seves actituds positives.
  3. Detectem si l’activitat esportiva que realitzen és l’apropiada i parlem-ne amb el monitor/a i amb el seu tutor/a.
  4. Prenguem decisions junts pares i fills, de forma dialogada i raonada.
  5. Acompanyem-los els dies festius als terrenys de joc on s’hagin de desplaçar.
  6. Adoptem actituds educatives en tot moment (no oblidem que som miralls per als nostres fills i filles).
  7. Donem-los confiança i seguretat, fent-los notar els aspectes positius de la seva actuació.
  8. Valorem els seus encerts.

xDSC00071

Exhibició de rítmica i artística.

Exhibició de rítmica i artística.

El divendres 12 de juny a la tarda, dins dels actes de final de curs de la escola esportiva es va celebrar la exhibició de rítmica i artística assolint un excel·lent nivell per part de tots els participants.

Us presentem un resum d’aquesta exhibició perquè el pugueu ensenyar a familiars i coneguts.

Copa, lliga i champions.

Copa, lliga i champions.

Aquest mes de maig els afeccionats dels dos equips de primera de Barcelona han tingut motius per estar contents i gaudir de les seves respectives proeses, el Barça fent el “triplet” (Copa, lliga i champions) i l’Espanyol salvant la categoria (quan semblava que era impossible). Per contra, els afeccionats al segon equip de primera en numero de seguidors a Catalunya no estaven massa satisfets, tot i fer un “meritori” segon lloc a la lliga (coses del futbol). 

Pel gran nombre de seguidors i pels extraordinaris mèrits fets pel Barça, l’impacte de les celebracions han afectat a tota la societat, alterant-ho tot poc o molt, des dels mitjans de comunicació fins al carrer, i també a les aules. Molts nens han anat a l’escola amb samarretes del Barça o amb la cara pintada de blau-grana.

champions 2

I la pregunta és, com ha de tractar l’escola aquest tipus d’esdeveniments?

Una opció es prohibir-ho, no es pot portar samarretes, bufandes ni cap article d’ostentació de victòries esportives dins les aules.

Un altra és tolerar-ho i aprofitar l’oportunitat per educar en els valors i les ensenyances que uns fets com aquests poden aportar:

–         El valor de treballar en equip.

–         El valor de l’esforç i de la constància.

–         La importància de saber gestionar les victòries.

–         La importància de saber gestionar les derrotes.

–         Que per jugar has de voler guanyar i estar disposat a perdre.

–         Que en el esport, com en la vida, la sort i l’atzar també juguen.

–         Els efectes de quan les “persones” es transformen en “masses”.

–         Que sempre hi ha brètols disposats a espatllar una festa.

–         …

Tal com ho he exposat, sembla que estic més per la segona opció que per la primera, però ignoro si es possible aprofitar la oportunitat des de l’escola, o es més un tema a tractar únicament dins de la família. 

Queda el tema obert per la participació de qui vulgui.

champions 1

%d bloggers like this: