Adele Diamond: “Els nens de tres anys no haurien d’estar asseguts”

La neurocientífica, que va ser convidada per l’Institut Guttmann per participar en la jornada ‘Neuropsicologia i escola’, proposa canviar el paradigma educatiu per centrar-se més en les necessitats emocionals i físiques.

escola 0 3 anys clics

És una de les quinze neurocíentifiques vives més influents i les seves investigacions sobre les funcions cognitives han impactat en l’educació de milions de nens. Adele Diamond defensa que l’estimulació de la creativitat i l’exercici físic a l’escola són tan importants com les habilitats curriculars.

¿L’escola ha de canviar la manera com educa?

Sí. Necessitem que s’hi imparteixi més activitat física i artística perquè ajuden a construir les funcions executives [habilitats cognitives com l’atenció, l’autocontrol o el pensament flexible, que permeten associar idees]. Hi ha qui pensa que si els nens es diverteixen i són feliços no estan treballant seriosament. I es pot gaudir i aprendre a la vegada. Després de l’activitat física, en lloc d’estar cansat per fer classe, pots tenir més energia i no frises per moure’t perquè ja ho has fet i la classe està més tranquil·la. Els nens han de tenir temps per moure’s i per expressar la seva creativitat i per aprendre a treballar en grup. A les escoles que tenen més temps per a l’activitat física i les arts i, per tant, menys temps per fer instrucció acadèmica, els alumnes treuen millors resultats acadèmics que els que només fan activitats curriculars. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Els 6 reptes TIC en la innovació educativa

Les jornades Reptes TIC en la innovació educativa analitzen els reptes que es deriven de qüestions com la personalització de l’aprenentatge o l’avaluació de competències.

Els 6 reptes TIC en la innovacio educativa

Diversos centres educatius impulsors o participants del programa Escola Nova 21 van assisitir en la jornada Reptes TIC en la innovació educativa, organitzada per Edutech Clúster, per conèixer i treballar conjuntament els reptes tecnològics que actualment presenten els centres que estan en ple procés de transformació.

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Guia per als pares que van a les portes obertes de les escoles

La proximitat al domicili segueix sent el criteri primordial a l’hora d’escollir escola a P-3. Els pares cada vegada primen més si el centre té un projecte educatiu innovador i el nivell d’anglès.

escola-ipse-portes-obertes-18-febrer-2017-001

És molt difícil determinar quins criteris tenen els pares per escollir l’escola dels seus fills. Quines prioritats tenen? Tan important és la reputació de l’escola? Tot i que la Generalitat encara no ha fet públiques les dates per a la preinscripció escolar del curs vinent. 2017-2018, ja són diverses les escoles i els instituts que comencen les jornades de portes obertes. Aquí va una petita guia per orientar pares i estudiants sobre una decisió tan complexa.

Per què és bo que l’escola estigui a prop de casa?

La proximitat al domicili familiar o al lloc de treball d’algun dels pares és la prioritat per a la gran majoria de famílies. Un col·legi pròxim a casa (o amb unes bones comunicacions, ja sigui amb camí escolar o amb servei d’autocar) perquè el nen, quan creixi, pugui fins i tot anar sol a classe. També és una mesura de socialització: els companys de l’escola també són veïns i això facilita les trobades i les activitats fora de l’escola. Per això, entre altres coses, la proximitat és un dels criteris que més avantatge atorga a l’hora de triar escola (30 punts). Llegeix la resta d’aquesta entrada »

L’Estat paga el doble per un alumne de l’escola pública que per un de la concertada

Els defensors de l’escola concertada demanen al govern de la Generalitat que recordi el cost que suposa cada estudiant per l’administració per acabar amb els atacs que reben per part d’alguns partits polítics.

escola-concertada-bates

L’escola concertada ha demanat al Govern que posi els números sobre la taula i que es reveli quin és el cost real de la plaça escolar. Aquesta petició té la voluntat de combatre els atacs que l’escola concertada rep d’alguns partits polítics que exigeixen que els recursos públics només es destinin a l’escola pública. Aquesta exigència d’alguns sectors polítics obligaria a acabar amb els concerts educatius.

La realitat és que un alumne de l’escola concertada li costa a l’Administració menys de la meitat que un de la pública. Segons l’informe Dades i xifres del Curs Escola 2014-2015, el cost total per alumne en els centres públics de mitjana és de 6.940 euros, un cost que l’administració finança en la seva totalitat. Tanmateix, en el cas dels centres concertats, l’Estat aporta menys de la meitat d’aquesta xifra, quedant-se per sota dels 2.900 euros. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Catalunya elimina les notes de 0 a 10 a primària

faro_pares_entrevista_professor_fill_gandul

En els butlletins de qualificacions només hi figurarà si l’alumne ha aconseguit una competència o no.

Algunes escoles ja ho han estat explicant aquesta setmana als pares dels alumnes, però com que encara són molts els que ho desconeixen, que cap família s’endugui una sorpresa si, la setmana que ve, quan els estudiants de primària rebin les notes de la primera avaluació, no acaben d’entendre quines són les qualificacions que han obtingut els seus fills.

Tal com va anunciar la consellera d’Ensenyament, Meritxell Ruiz, a principis d’aquest curs 2016-2017, en els butlletins de notes d’aquest any no hi apareixeran ni excel·lents ni suspensos. Tampoc hi haurà ni nous, ni vuits, ni quatres. Les ordres d’avaluació que han rebut els mestres de primària insisteixen que l’aprenentatge dels alumnes ha d’estar fonamentat en el treball per competències i afegeixen que, per poder-lo valorar correctament només hi haurà quatre qualificacions: assoliment excel·lent (AE), assoliment notable (AN), assoliment satisfactori (AS) i no assoliment (NA), per a les assignatures suspeses. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

L’Escola IPSE presenta la seva nova imatge l’any del seu 50è aniversari

En l’acte de presentació del 50è aniversari de l’escola IPSE, “1966-2016. 50 anys construint el futur”, celebrat el 3 de novembre a la Universitat de Blanquerna, on es va fer la presentació del programa d’activitats durant el curs, es va presentar el nou logo i la nova imatge corporativa.

Aquest és el vídeo de presentació del nou logo, i sobre tot, visiteu el seu web:

logo-ipse

http://www.escolaipse.net

logo-escola-ipse-2016

Curs online europeu per a l’èxit educatiu

portada-imatge-guia-familyedunet

Si encara no ho heu fet, ja podeu accedir al curs de formació en línia dirigit a totes les famílies per influir en l’èxit educatiu dels fills i filles.

Només heu de sol·licitar una clau d’accés per poder entrar a veure tots els continguts, realitzar tasques, participar als fòrums, i molt més. Si voleu més informació accediu a aquest enllaç.

A més, us recordem que ja està disponible la guia FamilyEduNet en diferents idiomes de la Unió Europea per tal que el major número de famílies puguin implicar-s’hi i ser claus en l’èxit educatiu. Feu-hi una ullada! Llegeix la resta d’aquesta entrada »

%d bloggers like this: