“L’univers no va començar amb un bang”

John Mather, premi Nobel de Física, explica la seva visió sobre l’origen i el destí de l’univers.

john-matherei-premi-nobel-de-fisica

“Hi ha molta gent que no entén el big bang”, va declarar l’astrofísic de la NASA i premi Nobel John Mather en la conferència que va pronunciar a la Pedrera el 27 de setembre. “Qualsevol astrònom en qualsevol galàxia tindria la mateixa impressió que nosaltres d’estar en el centre de l’univers. La distància a la radiació de fons còsmica és la mateixa en totes les direccions per a qualsevol observador en qualsevol lloc. L’univers no té centre. No té vores ni té límits. No va tenir un primer moment, que és el contrari del que la gent pensa quan pensa en el big bang. No va començar amb un bang”.

Mather, que ha passat uns dies a Barcelona convidat per l’Institut de Ciències Fotòniques (ICFO) en el marc de la càtedra Cirac de la Fundació Catalunya-la Pedrera, ha atès a La Vanguardia per explicar la seva visió sobre l’origen i la destinació del univers. Mather va rebre el Nobel el 2006 per haver mesurat les fluctuacions de temperatura a la radiació de fons de l’univers, popularment coneguda com el ressò del big bang, amb el telescopi espacial COBE (acrònim en anglès d’Observador del Fons Còsmic). Aquella investigació va transformar la cosmologia i la nostra visió de l’univers. Fins llavors havia estat una disciplina teòrica. Els mesuraments de la radiació de fons còsmica la van convertir en una ciència experimental en què les prediccions teòriques poden ser comprovades amb instruments d’alta precisió. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Les quatre revolucions científiques que viurem: el big data, el grafè, la tecnologia quàntica i l’energia de fusió

Robots intel·ligents, pantalles plegables, cotxes que es condueixin sols o una font d’energia neta i pràcticament inesgotable. La ciència treballa incansable en projectes que cada dia s’allunyen més de la ciència-ficció, fins al punt que ja són una realitat propera. Catalunya hi és present.

ciencia-ara-cat-00-quatre-revolucions-cientifiques-que-viurem

El ‘big data’

La informació és poder i analitzar-la bé serà clau Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Ramon Llull, patró dels informàtics: per què?

El 1997 Ton Sales, professor d’història de la informàtica de la UPC, escrivia ‘Llull com a informàtic avant la lettre’, llibre clau per entendre per què el 2001 els enginyers informàtics el van declarar oficialment el seu patró

ramon-llull-imatge-i-mapa

[Des de la publicació del llibre, Sales ha ampliat i completat el seus estudis sobre Llull, en què combina les explicacions matemàtiques amb el context històric. Aquest text està fet a partir d’extractes de la conferència ‘Serien com són els ordinadors si no hagués existit Ramon Llull?’, que va pronunciar el 2007, ja jubilat, a la Facultat d’Informàtica de Barcelona]

Voltaire deia que la millor manera d’avorrir la gent és explicar-ho tot. En el cas de Llull, explicar-ho tot és impossible. Perquè Llull era un escriptor incontinent i reiterat, un immens xerraire. Era excessiu en tot, era un geni d’aquests que produeix la terra, com Pujols, Dalí, Miró i Gaudí. Una figura incontenible, exagerada. Va dir moltes coses, moltíssimes. I les va escriure. De fet Llull va escriure el mateix llibre potser trenta vegades. Era l’Ars magna, la seva gran obra, però cada tants anys l’explicava o la reescrivia. Ho repetia tot, ho modificava, i a sobre en feia versions. Quan algú t’engega “Llull a la seva Ars magna diu…” has de demanar de quina versió i de quin any et parlen, perquè cada vegada deia coses diferents i potser incompatibles. De fet, en deia tantes que és inevitable que unes quantes, o moltes, o les idees subjacents, fossin interessants. Llull en aquest sentit és com un paller, un immens paller, on quasi tot és “palla”, que diríem avui. Però és una palla que, de tant en tant i per sorpresa, ens deixa veure perles. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Deu instruments que van oblidar a les dones

Els desenvolupaments tecnològics estan centrats en les rutines, mesures o formes de fer dels homes

deu instrumens que obliden les dones

Cor artificial CARMAT

Útil per al 86% dels homes i 20% de les dones

El cor mecànic dissenyat per la firma francesa és similar en grandària al que té un home adult normal, per la qual cosa serveix aproximadament en el 86% dels homes, però és molt gran per al tòrax de les dones o dels menors d’edat. Segons alguns estudis, només és útil per al 20% de les dones.

Assistents de veu

Sense resposta per violacions i violència domèstica Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Experts, directius i joves analitzen l’estat i el futur de la formació TIC a la Jornada organitzada per ITSCOOL

L’Associació Educativa Itscool, que promou les vocacions en Tecnologies de la Informació i la Comunicació a primària i secundària, va reunir el dimarts 28 de juliol al Palau Macaya, a experts en TIC, empresaris del sector i joves amb formació TIC per reflexionar sobre els beneficis dels estudis de Tecnologies de la Informació i el futur professional, en el marc de la Jornada “Generacions de Futur per a les TIC”. L’esdeveniment, organitzat en tres taules rodones de debat, va oferir una visió transversal del sector tant a les empreses, com a les universitats, com a l’àmbit públic i a les escoles.

jordi-puigneroo-_-itscool-associacio-_-flickr-ok

“Generacions de Futur per a les TIC” va ser inaugurat per Jordi Puigneró, Secretari de Governança de Telecomunicacions i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya. El secretari va afirmar que “si els sectors emergents no generen professionals, Catalunya tindrà atur”. De la mateixa manera, va recalcar que “és del tot imprescindible comptar amb el talent femení a les TIC “.

En la primera de les taules rodones es va debatre sobre el present i el futur del mercat laboral de les TIC. Josep Pallarès, Director General d’Universitats, va assegurar que la formació en TIC proporciona als alumnes “la capacitat d’adaptar-se als canvis que es produeixen en les empreses”. A més va fer una anàlisis preocupant d’un sector on “la demanda de professionals ha augmentat però els matriculats en carreres TIC han baixat”. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Scientix: com fomentar vocacions científiques a tot Europa

Scientix-800x400

La ciència és complexa per naturalesa i acostar-la a estudiants de Primària i Secundària no és tasca fàcil. Per aplanar el camí va sorgir el 2009 Scientix, la comunitat d’educació científica a Europa que agrupa professors, investigadors i legisladors, fins i tot pares i mares dels alumnes. No només és un repositori de materials didàctics: sobretot, és un punt de trobada on compartir experiències i aprendre nous mètodes d’ensenyament.

“La idea va sorgir de la necessitat de recol·lectar la informació i els recursos que s’havien creat en diferents projectes europeus finançats amb diners públics i que s’anaven a perdre després de la finalització dels mateixos”, explica Victor J. Pérez-Ros, del Departament d’Educació Científica d’European Schoolnet, l’organisme que s’encarrega de la gestió de Scientix i que agrupa els ministeris d’Educació de 30 països. Aquesta idea inicial va anar madurant i va acabar per convertir-se en una comunitat, que ja compta amb 6.200 usuaris registrats , on els professors de ciències poden reunir-se i dialogar. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

“SCIENCE WARS” is the nerdiest STAR WARS a cappella parody in the galaxy

Amb el títol “SCIENCE WARS” i cantant a cappella algunes de les cançons més emblemàtiques en una galàxia molt i molt llunyana, al compte de YouTube AsapScience, aquests nois donen arguments de perquè es possible estudiar ciències, en concret biologia, química, física o matemàtiques.

When your Jedi Knight major requires you to take at least one science class outside of your requirements like “Advanced Lightsaber Dueling” and “Mind Tricks 101,” which one should you enroll in to help you on your path to the Jedi Council? If hard to see the right choice is, just listen to this Star Wars-inspired acappella breakdown of the merits of each science to help clear your mind.

Titled “Science Wars” and sung to some of the most iconic songs from the galaxy far, far away, this song from the guys behind the YouTube account AsapScience presents an argument for why you might study one science over another, specifically biology, chemistry, physics, or mathematics.

Here are some of the major selling points of each:

Physics: Understanding the force and energy, lasers.

Chemistry: Covers the elements that make up life, things that will make you feel good (death sticks anyone?).

Biology: All species singing one song (balance to the Force), it will be enjoyable even if you don’t pass the class.

Mathematical: The backbone of all things science, no gadgets just logic/using your mind to get things done.

A Star Wars acAmb el títol “SCIENCE WARS” i cantant a capella algunes de les cançons més emblemàtiques de la galàxia molt i molt llunyana, al compte de YouTube AsapScience, aquests nois donen arguments de perquè es possible estudiar ciències, en concret biologia, química, física o matemàtiques.appella song debating the merits and arguments for one field of science over the others might be peak nerd, but remember, without science we wouldn’t have things like Death Stars to destroy millions of innocent people, and we wouldn’t understand why milk is blue, orhow to shoot lightning from our hands. And without music we’d just be walking around in our stromtrooper helmets with nothing more than our own thoughts, which would be pretty identical to the clone standing next to us, a clone we wouldn’t have without science.

What field of science would be the best to study for a young Jedi Padawan to study?

Nerdist

SCIENCE WARS maxresdefault

%d bloggers like this: