La Universitat qüestionada


El ‘cas Cifuentes’ ha tocat de ple a la institució acadèmica. Experts demanen aprofitar la crisi per revisar el corporativisme, la figura del rector o els títols.

universitat rei joan carles I

Després de l’escàndol , van arribar les desqualificacions. “El debat de fons és si estem en un país en què hi ha universitats que concedeixen títols sense acreditar”, va dir el diputat Javier Maroto (PP). Rafael Hernando, portaveu del partit al Congrés, va reblar: “Seran els professors i catedràtics els que hauran d’explicar si un títol s’obté anant a classe o no. Els alumnes no tenen la culpa “. Al centre de la polèmica, un màster ple d’irregularitats de la presidenta de la Comunitat de Madrid, Cristina Cifuentes, a la Universitat Rei Joan Carles de Madrid. I, tocada de ple, la Universitat pública. Tres de cada quatre espanyols, s egons una enquesta de Metroscopia per a EL PAÍS, Creuen que la imatge de la institució ha quedat danyada. Afectada per la consecució de notícies de tripijocs d’actes i aprovats sense exàmens ni classes, com ha passat també en el cas del diputat popular Pablo Casado, que té un màster després de presentar només quatre treballs que sumen 92 pàgines.

La Universitat qüestionada

Els rectors de la Complutense, l’Autònoma de Madrid , el de la Universitat de Barcelona o l’organisme que aglutina la majoria, la CRUE han sortit en defensa seva. Subratllen que el sistema universitari públic espanyol és “rigorós i de qualitat” i l’únic que garanteixen l’accés en condicions d’igualtat a l’educació superior.

Altres veus han aprofitat per demanar que aquesta crisi serveixi també per revisar els mals de la Universitat. Per exemple, Joan Vázquez, exrector d’Oviedo i expresident de la CRUE, reclamava en un dur article al bloc Universitat  “encertar amb mesures i iniciatives capaços d’imposar les estratègies institucionals enfront de les xarxes clientelars i els comportaments corporatius”. Aquestes són algunes de les qüestions que diferents experts proposen revisar:

Les titulacions. El ministre Íñigo Méndez de Vigo ha emmarcat la polèmica “en l’àmbit universitari” i ha apel·lat a la “autonomia” dels campus per investigar el cas, que ja és a la Fiscalia, i per a possibles canvis: “A la vista del que vegem aquests dies (…) reflexionarem sobre el que cal fer en el futur “. Una de les mesures previstes és modificar el decret que regula l’acreditació de títols, segons fonts del ministeri. A Espanya s’ofereixen 3.540 màsters, gairebé 1.000 més que el 2011 encara que el nombre de postgraus a la pública cau des de fa dos cursos mentre creix a la privada. La revisió del decret estava ja prevista abans de l’escàndol però s’abordarà “veient què ha funcionat malament i com canviar-lo”, segons les citades fonts.

La Universitat qüestionada

 “Amb els màsters hem de ser més exigents. Per començar és una paraula desprestigiada perquè n’hi ha de moltes característiques “, admet Pilar Aranda, rectora de la Universitat de Granada i membre del comitè permanent de la CRUE. “Hi ha els oficials, amb un nivell d’exigència molt alt i els propis, que són més flexible i s’adapten més a les necessitats de la societat i amb els que hem de tenir el mateix rigor”, afegeix. En el seu article, l’exrector Joan Vázquez demana “repensar” els postgraus: “Es fa imprescindible separar el gra de la palla i depurar una oferta incontrolada que barreja sense la distinció deguda l’excel·lent amb el irrellevant”.

La gestió. El Tribunal de Comptes, en un informe sobre Universitats Públiques de 2015, va sol·licitar simplificar l’estructura de la universitat, professionalitzar la presa de decisions, “canvis en el procés electiu que eviti corporativismes”, més transparència i rendició de comptes.

“No s’ha fet res des d’aquest informe”, lamenta Antonio Abril, president de la Conferència de Consells Socials de les Universitats -que representen a la societat en les universitats, amb membres d’empreses, administracions o sindicats, entre d’altres-. “De fet, no hi ha hagut canvis importants en la gestió des de la Llei Universitària de 1983”. Abril lamenta que el debat dels canvis, que intenten impulsar des de fa anys, s’hagi obert arran de l’escàndol. Demana millor finançament per als campus i un òrgan únic de govern en què el rector sigui escollit per concurs de mèrits. El sistema d’elecció actual -amb vot ponderat entre professors, personal d’administració i alumnes- pot generar “confusió entre els interessos generals i els dels que participen perquè si et demanen un vot, hi ha qui pregunta ‘com està el meu”.

Els instituts. El Tribunal de Comptes va detectar en el seu informe “almenys” 574 entitats dependents o vinculades a les universitats, que “no tenen un inventari actualitzat dels ens en els quals participen amb la documentació acreditativa adequada de les aportacions econòmiques o dels representants de la universitat en els òrgans de govern d’aquests ens “. Amb aquest cas, s’ha conegut el funcionament irregular de l’institut que dirigia el responsable del màster de la presidenta, Enrique Álvarez Conde . L’Institut de Dret Públic, del qual ha estat apartat de forma cautelar, funcionava amb un CIF propi i sense retre comptes.

“Cal examinar el funcionament dels instituts d’investigació que poden elaborar plans d’estudis o contractar professorat sense cenyir-se als requisits de la universitat i que no obstant això poden expedir títols amb el segell de la universitat”, reclama Adela Muñoz, catedràtica de Química inorgànica de la Universitat de Sevilla. “Aquest tema és delicat, perquè és necessària la captació de fons perquè les universitats funcionin millor. Però no es pot arribar a que hi hagi sospites que un organisme a l’empara d’una universitat, bena títols com s’ha donat amb els policies i el títol de criminologia “, assegura la catedràtica, que reclamava recentment un paper més dur de la CRUE en aquest article publicat a El Periódico.

La Universitat qüestionada

“Els instituts han d’estar vinculats a la Universitat i amb el mateix CIF”, afegeix la professora Vera Sacristán, membre de l’Observatori del Sistema Universitari i exvicerrectora de la Politècnica de Catalunya. “Aquest tipus de centres són una forma d’escapar de la normativa universitària més estricta”, lamenta.

Els tribunals.L’escàndol ha destapat també el funcionament fraudulent d’alguns tribunals que atorguen places de professors i catedràtics a la Universitat. Álvarez Conde va ser membre del tribunal de la seva nòvia i del d’algunes de les seves col·laboradores més properes. “Encara que en els últims anys s’han introduït garanties, no em consta que hi hagi mesures escrites que assenyalin qui ha de abstenir-se o qui no”, reflexiona Vera Sacristán. Les limitacions estan recollides “de manera molt genèrica” ​​en la Llei de Règim Jurídic del Sector Públic. La exvicerrectora reclama una versió “més acadèmica” que contempli conflictes d’interessos propis de l’àmbit universitari, com si el membre del tribunal i l’aspirant han col·laborat en algun article o si és el seu director de tesi. Mecanismes que evitarien, en part.

Pablo Sánchez León, investigador a la Universitat del País Basc, va presentar un recurs en l’últim tribunal al qual es va presentar per aspirar a una plaça de contractat doctor en l’Autònoma de Madrid. Al·legava, entre altres qüestions, que l’aspirant que va guanyar i la presidenta de la comissió havien col·laborat “en més de 10 articles escrits”. La universitat va desestimar la seva petició en considerar que no hi havia incompatibilitat perquè les col·laboracions eren de 2009. Aquest docent considera que el cas Cifuentes no és un cas aïllat. Va signar un manifest en eldiario.es amb altres professors i acadèmics, Farts de conviure amb la corrupció acadèmica ,en què denuncia que “les pràctiques de corrupció i tràfic d’influències que sustenten aquest cas són ben conegudes per qualsevol acadèmic. No són una excepció sinó pràctiques corrents. El que passa és que ningú parla d’elles en públic i molts prefereixen no admetre la seva proliferació “.

EL PRECEDENT AMB CONDEMNA PER APROVAR UNA ALUMNA QUE NO ES VA PRESENTAR A L’EXAMEN

El cas Cifuentes té un precedent en la Universitat de Granada (UGR). La seva rectora, Pilar Aranda, ho recordava aquests dies com a exemple que hi ha controls i que les males pràctiques es detecten i es penalitzen.

Al febrer de 2017, el Consell General del Poder Judicial ha informat d i la condemna per prevaricació a un professor universitari “per aprovar un examen a una alumna que no es va presentar”. La Sala II del Tribunal Suprem va condemnar al docent de la UGR a set anys d’inhabilitació. El professor “li va posar excel·lent, el que va permetre a la jove aprovar per compensació altres assignatures i obtenir un mes després el títol de Llicenciada en Pedagogia”. És la primera condemna del Suprem, destacava la nota, a un docent per una prevaricació d’aquest tipus. Es va condemnar també a una funcionària, l’adjunta a l’administradora de la Facultat de Ciències de l’Educació, set anys d’inhabilitació per cooperar en la prevaricació, ja que va mediar entre l’alumna i el docent.

La UGR va retirar el títol a l’alumna, com passarà amb la presidenta si una sentència confirma les irregularitats. Cifuentes va dir que renunciava a la seva titulació, però només pot llevar-la la universitat.

PILAR ÁLVAREZ – EL PAÍS

 

Anuncis

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out /  Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out /  Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out /  Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out /  Canvia )

w

S'està connectant a %s

%d bloggers like this: