Consells per fer la carta als Reis

Tenir presents alguns consells pedagògics bàsics pot facilitar la feina a Ses Majestats. És important que la canalla destini una bona estona a fer una tria pensada i que pares i mares els acompanyin oferint arguments i alternatives.

CONSELLS-CARTA-ALS-REIS

D’aquí pocs dies arribaran regals per totes bandes: el tió, el Pare Noel, els Reis d’Orient… Hi ha molta oferta i sembla que els petits ho volen gairebé tot. Encara que d’entrada pot semblar difícil, podem fer una tria perquè s’ho passin bé amb tots els regals que rebran. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Això és tot el que sabem sobre Física (en una sola imatge)

The Map of Physics _ A map of everything we know about physica

Dominic Walliman, “youtuber, escriptor de ciència i físic”, ha creat una infografia que mostra les diverses branques de la física i com s’uneixen entre si, aconseguint en una sola imatge tot el que coneixem sobre aquesta matèriaAquí és alta resolució. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

L’escola de les tres ‘p’ : petita, de poble i pública

Els col·legis rurals, que barregen alumnes de diferents edats i aptituds en una mateixa classe, pateixen periòdicament per la demografia. La seva metodologia, que desterra l’ensenyament unidireccional, ha sigut pionera d’unes pràctiques que ja s’estenen a altres centres.

L'escola de les tres P - petita de poble i pública

És l’escola de les tres ppública, de poble petita. A Catalunya hi ha 315 escoles rurals. Per ser considerades com a tals han de pertànyer a nuclis de població inferiors a 3.000 habitants. Com que no hi ha prou infants, són centres que no poden tenir un grup per cada nivell educatiu, és a dir, que barregen canalla de diferents edats a la mateixa aula. El mínim per mantenir obert un centre d’aquest tipus són cinc alumnes i, encara que cada dos o tres anys es pateix per la continuïtat d’algun d’aquests centres per l’èxode a zones urbanes, el model està consolidat i exporta algunes metodologies a les escoles que no ho són. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Etiquetes: les que fan mal i les que ajuden

Penjar etiquetes a la canalla és perillós perquè quan els infants són conscients que el seu comportament no és el que s’espera d’ells senten que deceben a tothom. I perquè un nen que no es veu capaç de fer una cosa no la farà mai.

Etiquetes les que fan mal i les que ajuden

Ara és un conegut il·lustrador i dibuixant de còmic, però quan Miguel Gallardo (Lleida, 1955) era petit a l’escola duia penjada l’etiqueta d’“estrany”. Portava ulleres, no li agradaven els esports, no seguia les classes amb normalitat… A ell el que li agradava era dibuixar. Diu que la seva imaginació sempre el portava cap a altres mons perquè sentia que el que li ensenyaven eren coses absurdes. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Els nens espanyols pateixen un altre fracàs internacional en lectura

Espanya es troba per sota de la UE i l’OCDE, malgrat la millora experimentada des del 2011. Catalunya està encara més avall, però la Generalitat ho atribueix a l’edat més baixa dels avaluats.

Els nens espanyols pateixen un altre fracàs internacional en lectura

Els estudiants espanyols de primària milloren en Comprensió Lectora, però els seus resultats estan encara per sota del que seria desitjable, concretament a 11 punts de distància de la mitjana europea i a 12 de la mitjana de l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics (OCDE), segons revela l’informe PIRLS (Estudi Internacional de Progrés en Comprensió Lectora, en les seves sigles en anglès), el que vindria a ser l’informe PISA dels alumnes de quart de primària. En l’estudi de l’Associació Internacional per a l’Avaluació del Rendiment Educatiu (IEA), que es va fer públic ahir, hi han participat 14.595 nens de tot Espanya, alumnes de 629 centres diferents. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Intel·ligències múltiples: més enllà de ser bons en mates o llengua

El psicòleg Howard Gardner defensa que hi ha vuit tipus diferents d’intel·ligències i que cada persona destaca més en unes o en d’altres.

intel·ligències múltiples criatures

Quantes vegades heu sentit a dir coses com ara: “El meu fill és molt intel·ligent. Treu molt bones notes en matemàtiques i/o en llengua”? I heu vist pares o mares que consideren que les assignatures artístiques són poca cosa més que una afició, o que diuen coses com “A educació física s’ho passa bé”, “Li agrada molt dibuixar” o “Té gràcia cantant”? Fins fa una trentena d’anys -tot i que en alguns centres educatius encara avui es manté aquesta dicotomia-, només es considerava que les persones eren intel·ligents si destacaven en matemàtiques o llengua. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Moltes gràcies a tots els que heu fet possible la Marató IPSE 2017

La Marató 2017 estarà dedicada a les malalties infeccioses greus

%d bloggers like this: