“El 80% del que s’aprèn en l’assignatura de matemàtiques no serveix per a res”

Conrad Wolfram, físic que està canviant la manera d’ensenyar matemàtiques a Estònia, aposta per eliminar el càlcul a mà.

Conrad Wolfram

Conrad Wolfram (Oxford, 1970) pensa que tenim un problema amb les matemàtiques. Ningú està content: els estudiants creuen que és una assignatura difícil i sense interès, els mestres estan frustrats amb els resultats dels seus alumnes i els governs s’adonen que són determinants per a l’economia però no saben com actualitzar els programes acadèmics. “Cada vegada vivim en un món més matemàtic i no obstant això l’educació està estancada”, opina Wolfram, físic i matemàtic per la Universitat de Cambridge i fundador de Computer Based Math, una companyia centrada en redissenyar l’assignatura de matemàtiques que fa dos anys va llançar el seu programa pilot en col·laboració amb el Govern de Estònia.

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

%d bloggers like this: