‘Música didàctica’, una experiència per fer dictats utilitzant les lletres de les cançons


Pilar Gordillo Yepes és pedagoga al centre Espais per a la Creació Jove de Zafra (Badajoz) i, a més, desenvolupada projectes en centres de Secundària. En el següent article mostra com utilitzar la música en el desenvolupament educatiu dels estudiants des d’una perspectiva diferent: introduint-la en els dictats de la classe Llengua. 

alegria macaco

En la nostra vida diària, el nostre món, la nostra societat, la música és un element molt important. Forma part dels nostres moments més alegres i els nostres sentiments més malenconiosos, ens ajuda a recordar a persones o a dies concrets i, fins i tot, ens aporta beneficis psíquics i físics que milloren el nostre desenvolupament i la nostra vida en general. La música està molt present en nens i adolescents. Els genera personalitat, identitat i autoestima, per què no utilitzar-la en el seu desenvolupament educatiu?

Com a part del conjunt didàctic d’un centre educatiu, el que es pretén és que l’alumnat la incorpori a la seva vida diària i que a través d’ella desenvolupi la seva creativitat i millori l’expressió dels seus sentiments, idees i emocions que li aportaran resultats molt beneficis per al seu desenvolupament educatiu i personal. Per això, la idea d’introduir-la en altres assignatures aportarà no només diferents beneficis, sinó que també brindarà un procés d’ensenyament-aprenentatge més dinàmic en diversos aspectes de cada assignatura. La convivència i la relació entre docents i estudiants, així mateix, millorarà.

Música, Llengua i Literatura

Em vull centrar en l’assignatura de Llengua i Literatura i determinar diferents activitats on podríem introduir la música obtenint grans resultats:

Dictats

Tant en Primària com en Secundària s’utilitzen els dictats per treballar ortografia. La meva proposta és que es treballi aquests dictats a través de lletres de cançons depenent del nivell que tingui la classe i del curs amb el qual es vagi a treballar.

Nivell 1 : En els primers anys d’educació primària es podria escollir una cançó senzilla. Els alumnes escoltaran la cançó i després hauran de copiar la lletra a poc a poc. Així, alhora que la copien podran aprendre la cançó millorant aspectes memorístics i auditius, i treballaran l’escriptura i la comprensió lectora a través de temàtica de la cançó.

Nivell 2 : Durant el segon i tercer cicle, en lloc de copiar directament la lletra, el professor ha de dictar la cançó triada per centrar-se tant en l’ortografia com en l’escriptura a més de la comprensió lectora abans esmentada. Es podran escollir cançons una mica més dificultoses i si en el nivell de la classe ho permet un dictat musical. En aquest dictat, en lloc de ser el docent qui dicti serà la pròpia cançó, és a dir, el professor podrà anar parant la cançó mentre els estudiants la copien. Amb això el que s’aconsegueix és potenciar la capacitat d’atenció.

Nivell 3 : Aquest últim nivell està més enfocat a Secundària, encara que podrà desenvolupar-se en l’últim curs de Primària si el professor ho considera adequat. La forma de dictar, copiar i aprendre la cançó serà la mateixa. El que varia és la pròpia cançó. Es buscaran temes que proporcionin pensaments i idees, i que generin opinions diverses a manera de reflexió. L’objectiu d’aquesta etapa és millorar la seva capacitat d’expressió del llenguatge a més de l’escriptura i l’ortografia.

Un exemple seria la següent cançó de Macaco titulada “Seguirem:

Aquí podem treballar ortografia i l’escriptura per a tots els nivells pràcticament, ja que conté una lletra senzilla i amb diverses parts que es repeteixen, facilitant al seu torn la memòria. D’altra banda, tant el vídeo com la lletra mostren un missatge potent per reflexionar i expressar diverses opinions sobre ell.

Educació 3.0

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out /  Canvia )

Google photo

Esteu comentant fent servir el compte Google. Log Out /  Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out /  Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out /  Canvia )

S'està connectant a %s

%d bloggers like this: