Veure sèries infantils sense control adult perjudica les relacions socials i el rendiment escolar

El Col·legi de Pedagogs adverteix de l’ús de la TV i la tauleta com a “servei de cangur infantil”. Alerta davant situacions de ‘bullying’ que es donen a ‘Doraemon’ i rols d’inestabilitat a ‘Peppa Pig’.

TELETODO DORAEMON

Els pedagogs alerten de la tendència de les llars occidentals de mantenir distrets els fills amb la sèrie infantil de torn sense que hi mediï una supervisió permanent per part dels pares. Una decisió que pot comportar riscos, en la mesura en què els nens mimetitzin patrons de conducta que observin en aquests espais, un extrem que pot resultar nociu tant per a les seves relacions socials com per al seu rendiment acadèmic.

Aquesta és la principal conclusió que extreuen les responsables de l’informe ‘Sèries infantils. Una aproximació d’anàlisi pedagògica’, en què el Col·legi de Pedagogs de Catalunya analitza les principals produccions d’èxit entre els més petits i alerta contra l’«ús d’aquests visionats com a servei de cangur infantil». «Amb la irrupció de tauletes i smartphones, augmenta l’autogestió dels petits i, així, el risc que influències poc recomanables no siguin matisades per un adult», destaca Victòria Gómez, directora de l’estudi. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

%d bloggers like this: