La UE critica que l’educació sigui a Espanya cada cop més desigual


Alerta que s’amplien les diferències entre rics i pobres tot i que baixa el fracàs escolar. Brussel·les lamenta la caiguda de la inversió quan creix el nombre d’alumnes.

escola barracons pinyana

Tot i la «reducció estable» que ha registrat el fracàs escolar els últims sis anys a Espanya i «la particular expansió» que ha viscut la formació professional, especialment la dual, els estudiants espanyols presenten entre si «grans disparitats» pel que fa a les competències bàsiques, va constatar ahir el comissari europeu d’Educació, Tibor Navracsics. La bretxa es produeix tant si es comparen grups d’edat, escoles o regions i gairebé sempre està relacionada amb el nivell socioeconòmic, va insistir Navracsis en la presentació de l’informe Monitor de l’educació i la formació del 2015.

«Tot i la reducció de l’abandonament escolar prematur, Espanya segueix sent el país amb la taxa més alta, amb diferències significatives entre regions», destaca l’informe, que compara els indicadors educatius dels 28 països membres de la Unió Europea. En línies generals, «els sistemes d’educació europeus estan millorant, però és necessari que hi hagi noves i més elevades inversions en educació perquè les persones que es troben en situació de risc d’exclusió comparteixin els beneficis d’aquesta millora», va subratllar el comissari, en una advertència feta per a tots els països europeus, però que Espanya s’hauria d’aplicar.

Segons el Monitor, els joves europeus de 15 anys amb un nivell socioeconòmic baix tenen cinc vegades menys probabilitats d’assimilar les competències bàsiques en lectura, escriptura i aritmètica elemental que els companys de la seva mateixa edat que viuen en entorns més afavorits. Reparar aquestes situacions «exigeix més inversions, a fi de garantir aprenentatges de qualitat, oberts, afavoridors i tolerants», va concloure Navracsics.

Lluny d’incrementar la inversió, el que ha fet Espanya aquests últims anys ha sigut retallar-la, fins al punt que és el país (només al davant de Romania i de Bulgària) que menys percentatge del seu producte interior brut destina a educació. Solament el 4% davant el 7% de Dinamarca o el 6,8% de Portugal, per citar alguns casos.

MÉS ALUMNES, MENYS DINERS

És més, l’informe presentat ahir i elaborat a partir de les dades més recents de l’oficina estadística comunitària Eurostat qualifica de «molt problemàtica» la decisió que han pres alguns governs (entre ells, novament figura el d’Espanya) de retallar la despesa educativa per alumne en un moment en què creix de forma important la població escolaritzada.

Això, afegeix el document, després de posar en marxa una reforma de criteris en el sistema de concessió de beques que, tot i mantenir un pressupost estable els dos últims anys, ha suposat l’expulsió d’un 6,7% de beneficiaris, al trobar-se molts estudiants de famílies sense recursos fora dels requisits per aconseguir beca.

MARÍA JESÚS IBÁÑEZ – EL PERIÓDICO

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s

%d bloggers like this: