Educació estudia si el bon mestre ha de cobrar més


Vincular el sou a l’avaluació del centre, milloraria el sistema educatiu? Els sindicats creuen que no

Educació estudia si el bon maestre ha de cobrar més

La proposta llançada pel filòsof José Antonio Marina de condi­cionar el sou dels professors a l’avaluació del centre educatiu ha suscitat un debat que ha arribat fins i tot al Ministeri d’Educació. Mentre els sindicats de docents van respondre ahir a les reflexions de Marina amb un rebuig rotund, no ho va fer així el ministre Íñigo Méndez de Vigo.

Hi ha bons i mals professors. Per tant, han de cobrar el mateix uns i altres? Aquesta és la gran qüestió subjacent a la idea de Marina, que és a més un dels redactors del futur esborrany del Llibre Blanc de la funció docent. El filòsof afirma a Despertad al diplodocus, una conspiración educativa para transformar la escuela.. y todo lo dem ás que “una part de la retribució podria estar relacionada amb l’avaluació de tot el centre, de manera que es fomenti la implicació de tots els professors en un projecte edu­catiu”.

El ministre va dir ahir que aquesta “és una possibilitat que s’ha d’ estudiar”, ja que qualsevol canvi “important i significatiu” en el sistema educatiu depèn “essencialment” dels docents. Méndez de Vigo va recordar que calcular els salaris al professorat en funció de la nota que tregui el centre és una cosa que “ja es fa a Finlàndia i Singapur”.

Menys complaents amb la proposta de Marina van ser els sindicats CC.OO., CSIF, ANPE i UGT. “No hi ha professors bons i dolents, tots són professionals prou capacitats per impartir la docència, ja que han superat processos selectius i han estat controlats per l’administració i els serveis d’inspecció”, va raonar un dels portaveus del CSIF. Des d’aquesta organització sindical s’admet que “uns docents poden ser millors que d’altres”, però que això es corregeix amb la carrera professional. Una fórmula acceptable seria, en tot cas, di­ferenciar amb “plusos” aquells que s’impliquen o es formen més. Segons l’opinió del CSIF, retribuir els professors segons l’avaluació d’un centre en la seva globalitat o perquè els seus alumnes treguin millors notes és “demagògic” i podria conduir a una situació en què es creés un rànquing d’escoles.

Des de Comissions Obreres, es pregunten qui determinarà quin és el professor dolent i quin el bo, i desqualifiquen la idea de Ma­rina en el cas que al centre se l’avaluï per les “revàlides” previstes en la Lomce o altres proves semblants. Altres sindicats, com ANPE, consideren que els professors han acreditat àmpliament la seva capacitat ja que accedeixen al lloc de funcionari després de superar una oposició. Així mateix plana el temor que les mesures proposades acabin per “enfrontar uns professors amb altres”.

La federació de l’Ensenyament d’UGT basa la seva opo­sició en el fet que en el rendiment dels alumnes “intervenen moltes variables, a més del professorat”.

LA VANGUARDIA

mafalda que es lo que no has entendido Manolito

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s

%d bloggers like this: