AMPA IPSE NEWS #050




AMPA IPSE NEWS #050

un espai per a la comunicació i per a la participació

27/11/14

Cliqueu aquí per descargar-vos l’aplicació APP pel mòbil de l’AMPA IPSE.
D’una mestra als pares: sobre AQUELL nen que pega, interromp i influència al TEU nen

Fa uns dies va arribar a les meves mans aquest article del “The Washington Post”, escrit per Amy Murray, la directora d’educació infantil a la Calgary French & International School al Canadà. Em va tocar molt de prop. Aquest nen, el que pega, el que interromp, el que molesta … és, moltes vegades, algun dels nostres fills. Tant de bo els seus mestres haguessin tingut la mirada de la mestra que va escriure aquesta carta.
Surt al mercat la Barbie real amb estries, acné i cel·lulitis

El dissenyador Nickolay Lamm, cansat de la perfecció de la Barbie, va atrevir-se a crear la seva versió real: la Lammily. Lluny dels estereotips de la joguina llençada per Mattel el 1959, la creació d’aquest dissenyador es basa en una nina construïda a partir de les proporcions reals d’una noia de 19 anys. A més, perquè el seu aspecte encara resultés més creïble, Lamm va decidir que la Lammily tindria acné, estries i cel·lulitis.
El món que no volem el 20N, Dia Mundial de la Infància.

Avui és el Dia Mundial de la Infància i és el vint-i-cinquè aniversari de la Convenció dels Drets dels Infants. Per això hem fet el diari amb l’ajut de nens i nenes, que encara no saben gaires coses però són capaços d’imaginar-ho gairebé tot. Ells tenen molt clar quin és el món que no volen i quin és el món que volen. I precisament aquest és l’exercici que els hem proposat: hi han pensat i ho han dibuixat.
La jornada contínua escolar: beneficia o perjudica a l’estudiant?

Mentre els pedagogs dubten de la seva utilitat, les escoles que només tenen classe al matí han reduït l’absentisme escolar. L’oposició de les famílies és el principal obstacle per a la jornada continuada.
El WhatsApp dels pares, una AMPA paral·lela

Cada vegada més escoles adverteixen a les famílies que l’ús irresponsable d’aquesta tecnologia afecta la convivència escolar. Els grups de xat acaben tergiversant les incidències.
Participa en el projecte T4F KIT per ajudar a persones amb discapacitat visual

T4F KIT conté un conjunt de petits dispositius equipats amb sensors alta precisió d’última generació d’obtenir i analitzar la informació de l’entorn i la transmeten a l’usuari a través del seu propi mòbil, segons l’activitat feu, utilitzant les nostres aplicacions (APPs).
Les mares joves es cansen de les xarxes socials

Els hi molesta la falta de privacitat que es dóna en aquestes plataformes. Tampoc els hi agrada que els professionals del màrqueting les tractin exclusivament com a potencials clientes, sense tenir en compte la dimensió personal. Per aquestes raons, sis de cada deu mares joves s’estan plantejant seriosament la possibilitat d’allunyar-se de les xarxes socials.
Tota l’educació que es fa fora de l’escola

Barcelona acull el Congrés de Ciutats Educadores per debatre 150 iniciatives pedagògiques fora de l’aula, i té com a objectiu fomentar la participació de la població en la tasca educadora. Una de les que ha tingut més repercussió internacional és el conegut com a camí escolar. Es tracta de rutes segures perquè els nens puguin anar i tornar a l’escola sols i a peu. Aquest recorregut el tenen uns 80 centres.

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s

%d bloggers like this: