Si Steve Jobs o Bill Gates haguessin nascut a Espanya estarien a l’atur


“Si Steve Jobs o Bill Gates haguessin nascut a Espanya estarien a l’atur”, això és el que diu Carmen Sanz, psicòloga clínica experta en superdotats i autora de ‘La maledicció de la intel·ligència’, denuncia que sovint es diagnostica erròniament la superdotació.

Carmen Sanz Chacon

Carmen Sanz Chacón és Psicòloga Clínica col·legiada experta en Superdotació Intel·lectual, i Coach Executiu i Personal.

Carmen Sanz és superdotada i té un coeficient intel·lectual (CI) de 168. Quan era petita li van avançar dos anys de curs. Encara no havia complert els 17 anys i ja estava a la universitat. Ella sap molt bé les dificultats que han de passar els nens i nenes superdotats i alerta del drama d’inadaptació d’aquestes persones que sol començar amb un diagnòstic erroni. Carme, que actualment és psicòloga clínica especialitzada en superdotació i altes capacitats, recull les seves vivències i experiències a ‘La maledicció de la intel·ligència ‘(Plataforma Editorial). Ofereix al llibre unes pautes i consells a pares, educadors i professionals de la salut amb l’objectiu que la superdotació no sigui un problema sinó un avantatge. Sanz, creadora del centre El Món del Superdotat i una de les promotores de la Fundació El Món del Superdotat, destaca la necessitat de millorar l’atenció dels menors superdotats no només en l’àmbit educatiu sinó també en el món laboral. Aquests seran els temes principals que s’abordaran en el II Congrés Nacional Superdotació i Talent per a les Empreses , que té lloc a Madrid els dies 9 i 10 d’octubre.

Per què la intel·ligència pot arribar a ser maleïda?
La intel·ligència excessiva pot ser un problema perquè produeix incomprensió per part del que ens envolta. Les persones molt intel·ligents pensen de forma diferent i tenen interessos diferents als del seu entorn. Això fa que sovint no se sentin compreses. I en el cas dels nens pot fins i tot arribar a provocar assetjament escolar, rebuig als companys. Moltes d’aquestes persones se senten soles, aïllades i molt infeliços.

Vostè també desmunta alguns dels tòpics dels superdotats en el seu llibre …
Es té la imatge que els superdotats som éssers molt estranys i som persones normals. Hi ha moltíssimes persones superdotades que ho són i no ho saben. I tenen una sensació de fracàs vital perquè han tingut problemes en les seves relacions, en els seus estudis i no han triomfat en el treball, i aquestes persones no saben que són superdotades.

De quina manera els canvia la vida saber que són superdotats?
Quan descobreixen que ho són se’ls fa la llum. He vist plorar al despatx a un senyor de 50 anys en saber que era superdotat! Llavors entenen que haver-se sentit diferent els ha fet viure una vida que potser no ha estat tan satisfactòria. Hi ha un milió de superdotats a Espanya i la majoria no ho sap.

Quants no ho saben?
Al voltant d’un 95% no ho sap. Només hi ha superdotats censats en l’àmbit infantil i hi ha uns 5.000 a Espanya, i adults que ho sàpiguen entre 2.000 i 3.000. També passa que quan descobrim que un nen és superdotat els pares també ho són. És molt curiós perquè molts pares descobreixen que són superdotats a través dels seus fills. La superdotació és genètica.

Què els hi diu?
Volem arribar a totes aquestes persones que ho estan passant malament i descobreixin per què són diferents i el que han de fer per no sentir-se malament. Que la intel·ligència no sigui realment una maledicció tal com la viuen moltes vegades.

Com es detecta una persona superdotada?
Un nen superdotat madura normalment abans que els de la seva edat i li agrada estar amb nens grans. També són més actius del normal i quan són una mica més grans vam començar a detectar problemes a l’escola. Són nens que se solen aïllar, estan desmotivats i amb possible fracàs escolar. En aquestes situacions aconsellem fer una valoració.

Un superdotat ho és també emocionalment?
Les emocions són al cervell. Un superdotat també té molt més desenvolupada la capacitat de sentir. Tenim una sensibilitat extraordinària i patim més que els altres. En general, els superdotats som bastant sensibles, despistats, hiperactius mentals i molt exigents amb nosaltres mateixos i els altres.

Vostè també ofereix en el seu llibre algunes pautes pràctiques dirigides a pares, familiars, educadors i professionals de la salut en general. Com caldria tractar un superdotat?
El millor per a un nen superdotat és que se li avanci de curs i estigui amb nens de la seva edat mental. En l’àmbit educatiu no pot estar amb nens de la seva edat perquè parlen diferents llenguatges i no s’entenen igual. Això permetrà que l’exigència escolar estigui al seu nivell intel·lectual i no s’avorreixi a les classes. D’altra banda, la relació amb els seus companys és més fluïda, més d’igual a igual, perquè el seu cervell està al nivell dels més grans.

Això Pel que fa als educadors. I què em diu dels professionals de la salut?
Ens trobem amb molts diagnòstics erronis ja que lamentablement molts professionals de la salut, fins i tot de la salut mental, no coneixen aquest tema.

Quin tipus d’errors?
Per exemple, diagnòstics de trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat, problemes d’ansietat, de depressions … que tenen en el seu origen una superdotació que no ha estat tractada i fa que una persona no se senti bé. Tot això li provoca un munt de símptomes, fins i tot físics. És molt comú i associat als superdotats els problemes d’estrès i d’ansietat, que després també originen altres problemes físics com insomni, dermatitis o asma. Els superdotats tenim una tendència bastant gran a desenvolupar estrès.

Per què?
Primer, per la nostra falta d’adaptació a l’entorn i, després, pel nostre propi nivell d’exigència i la nostra hiperactivitat mental.

A partir de quina edat es pot detectar si un nen és superdotat?
Els pares ho detecten molt aviat. S’adonen de seguida que el nen és diferent. Nosaltres aconsellem fer una prova, que està testada a nivell internacional, a partir dels tres anys i que la realitzi un expert. Cal tenir en compte que el cervell dels nens superdotats està molt desenvolupat, però no les seves mans ni el seu cos. Si una persona fa una prova i no és experta en aquest camp, s’observa que el nen és lent a l’hora d’escriure o fer un puzle i pensa que no és superdotat. No obstant això, pot ser-ho perquè el seu cap està molt avançada, però no el desenvolupament de la seva mà.

A Partir de quin coeficient intel·lectual (CI) és una persona superdotada?
Un CI de 120 per a altes capacitats i de 130 igual o superior per superdotats, però no és una ciència exacta. Cal tenir la ment àmplia perquè una persona pugui tenir problemes per la seva alta capacitat encara que no sigui superdotada. L’important és que sigui una persona sigui feliç i la intel·ligència no sigui una maledicció.

Què principals problemes es troben les persones superdotades?
Els més habituals són baixa autoestima, problemes de motivació i falta d’habilitats socials. Nosaltres hem desenvolupat el mètode Darwin per superdotats, que està funcionant molt bé tant en nens com en adults perquè es treballa principalment en aquests camps.

Com aconseguir que ser superdotat sigui un avantatge i no un problema?
El primer és la identificació. Si hi ha dubtes, el millor és fer-se una prova. Si treballem en els tres camps esmentats anteriorment d’una forma adequada, el normal és que la nostra vida millori sensiblement i ens sentim molt millor. També és important aprendre a relacionar-se perquè les persones, encara que siguin molt intel·ligents necessiten els altres. No podem viure tancats en una cúpula i és imprescindible que aprenguem a relacionar-nos.

També dedica un capítol a les noies superdotades. Hi ha molta diferència entre sexes?
Sí, perquè sembla que una noia intel·ligent no estigui ben vist culturalment. Els estereotips socials no ho premien. Què passa? Les noies superdotades en l’adolescència s’amaguen, dissimulen i no volen destacar perquè volen ser acceptades com noies i dones, però no per la seva intel·ligència. En el món laboral també estem acostumats a que l’home estigui per sobre de la dona i no és fàcil que els homes acceptin el contrari. I en l’àmbit sentimental moltes dones intel.ligents no tenen parella al final perquè no troben una que accepti que ella sigui superior. En aquest sentit, anem en contra de l’estereotip home-dona.

D’altra banda, ha comentat que la superdotació és hereditària. Quin és el pes de la genètica en la intel · ligència?
Els estudis internacionals existents no són determinants, però s’estima que un 90% és component genètic. Segons la meva experiència a la consulta, sempre hi ha antecedents en la família.

Vostè també és presidenta la Fundació El Mundo Superdotat que organitza el II Congrés Nacional Superdotació i Talent per a les Empreses, que té lloc a Madrid els dies 9 i 10 d’octubre. Què es presentarà en aquest esdeveniment?
El Congrés té dos àmbits. D’una banda, volem sensibilitzar la comunitat educativa que cal millorar l’atenció als nens superdotats. D’altra banda, intentem sensibilitzar les grans empreses que donin un tractament especial als superdotats.

En quin sentit?
Que els donin una oportunitat perquè els joves superdotats sovint no són els més brillants en una entrevista laboral. Són tímids i tenen poques habilitats socials, però una intel·ligència extraordinària. Aquí tenim un camp de batalla obert amb les grans companyies. Al congrés ens acompanyaran directors de recursos humans de multinacionals, que estan començant aquest camí complex, però estem segurs que també ho aconseguirem.

Com està el món de la superdotació a Espanya en comparació amb altres països?
Estem molt malament a Espanya. Lamentablement hi ha una cultura de potenciar la mediocritat, de no permetre que ningú destaqui i més hi ha una concepció mal entesa de la igualtat d’oportunitats. Hi ha d’haver igualtat d’oportunitats, però implica que cada persona pugui desenvolupar les seves capacitats al màxim. Els més intel·ligents en el seu àmbit i els menys en el seu, que cada persona tingui la seva capacitat. Entenem molt bé que hi ha un esportista com Rafa Nadal que destaqui i li donem suport al màxim. Em sembla fenomenal perquè ho fa molt bé, però ens costa molt admetre que una persona pugui ser un as en matemàtiques o física. Al nostre país no està ben vist i en aquestes disciplines hi ha molts superdotats.

Superdotats també sense oportunitats?
Només tenim un 3% d’alumnes excel·lents mentre que a nivell europeu és del 8%, segons dades de l’informe PISA. Aquest 5% que ens falta són els nois que se’ns perden en l’àmbit escolar. I en el món de l’empresa no hi ha absolutament res. Per això estem intentant també sensibilitzar en l’àmbit laboral. Les empreses et diuen que no volen nois problemàtics. Un exemple: si Steve Jobs o Bill Gates haguessin nascut a Espanya, en lloc d’haver estat el que han estat, estarien amb depressió i en l’atur. Sé que és exagerar una mica, però ho penso. Hi ha molts superdotats amb depressió i a l’atur, sense cap oportunitat.

JESÚS SANCHO – LA VANGUARDIA

Microsoft 1978

MICROSOFT CORPORATION 1978

Bill Gates, a la primera fila, el primer a l’esquerra.
Hauries invertit en una companyia com aquesta?

Anuncis

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s

%d bloggers like this: