Avui empollons, demà caps i tenen molt bona memòria

Molts dels nens que pateixen bullying a les escoles són considerats uns frikis o nerds, però resulta que molts d’ells treuen molt bones notes. Aprenen a ser aplicats en els seus estudis i a tolerar la frustració, aspecte aquest últim molt important per a la vida.

Arran d’aquesta idea, han creat aquest vídeo per conscienciar tant assetjadors com a assetjats. Mai et fiquis amb un friki o un nerd perquè és molt probable que acabi sent el teu cap.

nerds_today_bosses_tomorrow_and_i_have_a_great_memory

Aquesta campanya ha estat creada pel canal de vídeos VH1, aquí teniu l’original. El títol de la cançó és I will survive (“Sobreviuré”).

Espero que els adolescents que avui dia estiguin sent assetjats no utilitzin aquesta terrible situació per la qual estan passant com a arma venjativa en el futur i aprenguin a superar aquesta situació sense rancors. Només així sortiran veritablement victoriosos d’aquesta etapa.

Segons dades de l’Observatori de Violència a les Escoles (a Argentina), el 32% dels estudiants de secundària han patit algun tipus de trencament del seu material i entre un 12 i un 14% ha patit algun tipus de violència verbal. Font

Si no ets ni assetjador ni assetjat, no siguis passiu davant aquesta problemàtica ja que el teu silenci et fa còmplice. Avisa als responsables que puguin aturar aquesta situació o sigues un valent i retreu als assetjadors seva actitud. Aquesta acció et farà ser més gran.

Vist a numaniaticos / SonrisasyVida.

nerds_today_bosses_tomorrow

iAutism informa d’APPs per a persones amb autisme i altres necessitats especials

iautism web

iAutism trobareu informació sobre APPs per tablets i smartphones creades per a persones amb autisme i altres necessitats especials, així com ressenyes de llibres i notícies sobre aquests i altres temes relacionats.

Els trastorns de l’espectre autista (TEA) comprenen un grup heterogeni de trastorns que s’inicien en la infància i duren tota la vida, tenint en comú l’afectació en la reciprocitat social, comunicació verbal i no verbal i la presència de patrons repetitius i restrictius de la conducta.

Presentació de iAutism

Poden servir els telèfons mòbils i tàctils tipus iPhone i els dispositius tàctils tipus iPod touch o iPad i els seus homòlegs basats en Android i altres sistemes per millorar l’aprenentatge, la comunicació i l’oci de les persones amb TEA (Trastorns de l’Espectre Autista) i amb necessitats especials en general? Veient les primeres experiències a tot el món, la sensació és que sí, i fins i tot d’una manera molt notable.

Ja fa algun temps que hi ha aplicacions específiques per a persones amb autisme (i per a persones amb Síndrome de Down, etc.) Basades en l’iPhone i l’iPod touch, moltes de les quals comencen a aparèixer ara en la seva versió per iPad i, en menor mesura, Android i altres sistemes. A més, hi ha milers d’aplicacions educatives i d’oci, unes millor preparades que altres per a persones amb trastorns diversos. En qualsevol cas, com amb qualsevol nova tecnologia, serà bo estudiar-ho a fons, veure com integrar-la en l’entorn de la persona amb TEA, provar-la, ajudar els seus creadors a millorar-la, etc.

L’objectiu d’ iAutism va en aquesta direcció, i pretén oferir un recull d’informació relacionada amb l’ocupació d’aquesta tecnologia tan visual i tàctil exemplificada en l’iPhone, l’iPod touch o l’iPad per a persones amb TEA o altres necessitats especials.

iAutism néixer l’11 de setembre de 2010 de la mà de Francesc Sistach i Susana Vila, pares de Sara, una preciosa nena amb autisme, però el projecte es va sumar ràpidament Iván Soriano. A més, ja hi ha un petit grup de col·laboradors relacionats a títol personal amb l’autisme o professionals de centres dedicats a les persones amb necessitats especials, com és el cas de la Fundació Planeta Imaginari.

 iAutism logo

Trastorns de l’espectre autista (TEA)

Ampliar informació a “Pediatria Integral” de la Societat Espanyola de Pediatria Extrahospitalària i Atenció Primària (SEPEAP).

Resum

Els trastorns de l’espectre autista (TEA) comprenen un grup heterogeni de trastorns, tant en la seva etiologia com en la seva presentació clínica, que s’inicien en la infància i duren tota la vida, tenint en comú l’afectació en la reciprocitat social, comunicació verbal i no verbal i la presència de patrons repetitius i restrictius de la conducta.

La prevalença de TEA oscil·la entre 1/54 en nois i 1/252 en noies, amb una prevalença total de 11,3 / 1.000 als 8 anys.

La detecció precoç de TEA és fonamental, ja que està íntimament lligada a l’evolució clínica. És el paper fonamental dels professionals de l’Atenció Primària, el detectar signes precoços de TEA, mitjançant el seguiment del desenvolupament del nen, el coneixement dels signes d’alerta específics de TEA a diferents edats i l’ús d’instruments de cribratge, com el M-XAT. No hi ha cap prova biològica que diagnostiqui TEA i el diagnòstic és eminentment clínic per equips multidisciplinaris experts en TEA.

El TEA requereix considerar altres alteracions evolutives que sorgeixen en la infància o altres patologies psiquiàtriques que s’inicien en l’adolescència i que tenen presentació clínica semblant al TEA d’alt funcionament.

Més informació …

asperger autismo sintomas mundo azul

%d bloggers like this: