AMPA IPSE NEWS #001

 

AMPA IPSE NEWS #001

un espai per a la comunicació i per a la participació

15/11/12


Cliqueu aquí per veure les últimes entrades de “ELS ENCANTS DE L’AMPA”.
Escola de Pares: COM AFRONTEM UNA MALALTIA COM EL CÀNCER A LA FAMÍLIA?

Dimecres, 21 de novembre, 18:15h. COM AFRONTEM UNA MALALTIA COM EL CÀNCER A LA FAMÍLIA?
Dirigida a famílies de TOTS ELS CICLES: INFANTIL, PRIMÀRIA, ESO i BTX
Lloc: Menjador 1er pis. Entrada per Casanova.
Les activitats de l’Escola són gratuites.
Escola d’elit per a mestres

Una titulació de magisteri conjunta de totes les universitats catalanes, impartida a Barcelona, amb poques places i nota d’accés alta, amb el millor professorat i que serveixi de referent per a la millora de la formació del professorat. Aquesta és l’última proposta que ha formulat la direcció general d’Universitats (DGU) de la Generalitat de Catalunya….
El català és la llengua més utilitzada a Viquipèdia a l’estat espanyol

…un estudi de les llengües prevalents a la Wikipedia per països mostra una realitat molt interessant: la majoria d’articles escrits des de l’estat espanyol estan escrits en llengua catalana. Cito l’article que ho analitza: “A Espanya hi ha el cas d’una “llengua minoritària” (el català) amb una quantitat significativament superior (aproximadament trenta-cinc mil articles) que la llengua majoritària (el castellà/espanyol) del país. Enlloc del món podem veure una visibilitat tan alta per a una llengua relativament petita”.
La jornada intensiva no millora el rendiment i agreuja les diferències.

La Fundació Bofill publica un estudi on demostra que les notes no depenen de les hores si no del seu aprofitament.
La jornada intensiva als instituts no comporta una millora dels resultats escolars i en canvi,…
La Catalunya que estudia i que vota diferent

Els estudiants representen un col·lectiu amb un pes moderat dins de l’electorat català. Segons dades de l’Idescat, entre universitaris i persones que cursen cicles professionals actualment a Catalunya hi ha 220.000 persones que estudien. En…
Calendari benèfic contra el càncer 2013. Bombers amb La Marató de TV3.

Bombers catalans ‘s’arrisquen’ en un calendari per recaptar fons per a La Marató.
Els impulsors del projecte són membres del cos aficionats als esports d’aventura. Les imatges combinen escenes de risc amb d’altres de més quotidianes.
Bombers…
La meitat d’alumnes d’ESO no es veu capaç de fer carrera científica

La meitat dels alumnes d’ESO no es veuen capacitats per fer una carrera científico-tècnica. Aquesta branca del batxillerat ha perdut un 6% dels alumnes des del 2001 i continua sent eminentment masculina.
Els líders de la investigació espanyola es mobilitzen contra les retallades

AIXÍ NO – La carta dels científics a Rajoy ELS CIENTÍFICS… Trenta-nou líders de la comunitat científica firmen la carta a Rajoy. … I ELS RECTORS La Conferència de Rectors es posiciona contra les “massives retallades en R+D”. EL DETONADOR El temor que no hi hagi convocatòria del pla nacional el 2013 ha inspirat la carta. DISCRECIÓ Els científics han evitat presentar la missiva en públic per no contrariar Rajoy.
Ferran Resina: “El primer consell en ciberbullying l’hi donem a l’agressor”

El sotsinspector i cap de la Unitat d’Atenció al Ciutadà coordina les xerrades en escoles catalanes sobre l’ús d’internet de manera segura.
El cas de Amanda Todd ha posat en evidència la importància de frenar l’ assetjament a la xarxa abans que derivi…
Mala educació i violència en els estadis esportius

Un tema que hem de solucionar urgentment: la mala educació i la violència que algunes persones manifesten en els estadis esportius. Som realment conscients del mal exemple que donem als nostres fills amb la nostra actitud i comportament en un esdeveniment esportiu? Crec que no ens adonem que els estem “mal educat” quan proferim paraulotes i improperis de tota mena davant dels nostres fills.
PER A QUÈ SERVEIX LA PLÀSTICA

Per molts estudiants, la plàstica és una matèria menor, una maria. Tanmateix, la neurociència ha provat que l’habilitat i el desenvolupament visual per dibuixar, pintar o modelar són crucials per millorar el rendiment acadèmic en la resta…
El mapa de la llengua catalana.

Cada vegada que llegeixo el títol l’entrada “El mapa de la llengua, el cinquè sabor i altres coses que no sabies sobre els sabors” em ve al cap un altre mapa de la llengua, el…
El mapa de la llengua, el cinquè sabor i altres coses que no sabies sobre els sabors.

Segur que a tots vosaltres us sonen aquests dibuixos en què la llengua, a manera de mapa polític, es divideix en diferents regions especialitzades en detectar un sabor específic. Una cosa així com si els espanyols fossin…
Activitats als PATIS OBERTS de les escoles de L’Eixample.

 Des del programa Patis Escolars Oberts al Barri, us fem arribar la Programació d’activitats educatives que farem aquest primer trimestre als PATIS OBERTS de les escoles de L’Eixample.
També us adjuntem…
Ruta especial Tots Sants: la Barcelona màgica i tenebrosa

Dediquem una entrada amb vídeo, al Bloc de Barcelona, a una ruta basada en el llibre ‘Barcelona hora màgica’, que recorre alguns racons tenebrosos i màgics de la ciutat. LLIBRE BARCELONA HORA MÀGICA
Màgica, romàntica, tranquil·la, però també…
Sexe als 13, piercings als 18 Els experts defensen apujar de 13 a 16 anys el límit legal p…

Reclamen que el canvi comporti més inversions en prevenció i formació.
El debat no neix ara, ja fa temps que algunes veus demanen que s’apugi l’edat mínima legal perquè un adult pugui tenir relacions sexuals consentides amb un adolescent a Espanya:…
Dona i universitària

La presència de la dona a la universitat és massiva, són majoria en algunes facultats i completen millor els estudis que els homes. Però la normalitat no és encara completa pel que fa als càrrecs…
Barcelona estrena super-ordinador: ja està a punt el Mare Nostrum 3

La màquina, que s’estrenarà al novembre, serà dotze vegades més potent que la predecessora.
SERÀ A LA UPC El Mare Nostrum 3 s’instal·larà, com els anteriors, vora el rectorat de la UPC.
PRESSUPOST Incorporar el…
Alemanya també s’encalla amb les TIC a l’escola, com Catalunya

La responsabilitat sobre el sistema educatiu a Alemanya està dividida entre l’estat federal i els lands. Aquests tenen dret a legislar i administrar gairebé tot el que afecta el sector escolar, així que la digitalització a les aules pot variar molt d’un punt a l’altre de la geografia alemanya. No hi ha una reglamentació general sobre com portar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) a l’aula, per bé que una comissió parlamentària del Bundestag va proposar a principis d’any que l’estat proveeixi cada escolar d’un ordinador portàtil o una tablet .
48h Open House Barcelona – Festival d’arquitectura el 27 i 28 d’octubre de 2012

‘Open House’ ofereix l’oportunitat d’experimentar l’arquitectura de forma excepcional i completament de franc. 48H OPEN HOUSE BCN, un projecte obert a tothom i sense ànim de lucre que va començar a Barcelona l’any 2010. Una iniciativa transversal, adreçada especialment als barcelonins, que implica la participació de diferents agents socials, tècnics i artístics per “obrir la bona arquitectura a la ciutat”. L’Objectiu és fer-los viure l’arquitectura i la ciutat, donant-los l’oportunitat de remirar-la.
Retard digital a les aules

ENSENYAMENT – El món acadèmic insta a revisar currículums i canviar la manera d’examinar en l’era digital.
Amb les tecnologies integrades a la vida diària, els experts denuncien que l’escola és encara una “illa” al marge. Reclamen…
Arxivat a Newsletter. Comentaris tancats a AMPA IPSE NEWS #001

Escola d’elit per a mestres

La Generalitat impulsa un centre pilot amb totes les universitats per al curs vinent.

DESAJUST
Cada any es titulen uns 2.600 mestres i com a màxim se’n requereixen uns 1.500
SELECCIÓ
Oferta de 120 places de primària i infantil amb requisits d’accés més estrictes
NOU CENTRE
S’ubicarà al costat d’una escola de primària a Barcelona per fer pràctiques
DIRECTOR
La Generalitat té dos o tres candidats entre pedagogs de reconegut prestigi

La Vanguardia – JOSEP PLAYÀ MASET

Una titulació de magisteri conjunta de totes les universitats catalanes, impartida a Barcelona, amb poques places i nota d’accés alta, amb el millor professorat i que serveixi de referent per a la millora de la formació del professorat. Aquesta és l’última proposta que ha formulat la direcció general d’Universitats (DGU) de la Generalitat de Catalunya.

A Catalunya cada any entren 3.265 estudiants per cursar els estudis de Magisteri en els dos graus que s’imparteixen actualment d’educació primària i educació infantil. Al voltant d’un 80%, uns 2.600, acabaran els estudis. El problema ara mateix és que la Generalitat no ha convocat aquest any oposicions i no se sap si les convocarà l’any vinent perquè, a més, l’hi impedeix també el Govern espanyol. Però, fins i tot en el cas que n’hi hagués, es calcula que la xifra de reposició anual de mestres per jubilació és d’uns 1.500; és a dir, que més d’un miler es quedarien cada any sense possibilitat d’obtenir plaça.

Convé, malgrat tot, mantenir aquesta oferta tan alta de places de Magisteri a les universitats catalanes? És cert que una part d’aquests estudiants buscarà altres sortides professionals, però tot i així i en el millor dels casos en els propers anys es crearà una bossa de mestres sense plaça. Una altra opció seria la d’establir un númerus clausus i deixar les escoles de Magisteri només per als millors estudiants. Però en els últims anys no ha estat precisament aquesta la tendència. L’obertura de noves escoles a les universitats privades (Abat Oliba i Internacional, que se sumen a les de Blanquerna-Ramon Llull i Vic) ha permès fins i tot que a algunes s’hi accedís amb una nota mínima. És més, el canvi de normativa afavorit per l’anterior govern socialista, que va eliminar la reserva fixa de places per als estudiants procedents dels cicles de formació professional, va provocar en el curs 2010-2011 una entrada massiva d’alumnes de cicles formatius d’FP que no havien de passar per la selectivitat. Aquest curs, per exemple, de les 154 places d’educació infantil a la UAB, 139 eren per a alumnes d’FP i només 15 per als que procedien de la selectivitat. A més, aquests alumnes, amb un perfil més professionalitzat, partien amb l’avantatge de tenir diversos crèdits validats. Una distorsió que s’ha corregit en part amb la inclusió d’una fase específica en les proves d’accés (que eleven la nota fins a 14).


LVG201211110441LC.pdf

Precisament per frenar aquest augment de l’oferta, des de la Generalitat es va denegar a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) la possibilitat que oferís els dos graus de Magisteri, encara que també s’hi van afegir arguments com la dificultat de conjugar una carrera tan pràctica amb estudis a distància. Però la conseqüència ha estat que prop de 400 catalans s’han matriculat als centres virtuals de la Universitat Internacional de La Rioja i de la Universitat Internacional de València.

L’any passat la Generalitat ja es va plantejar una sortida per a aquest embut. La proposta d’exigir una nota mínima més alta en llengua a la selectivitat no es va arribar a aplicar per les presses amb què es va formular. Una part dels degans de les escoles de formació del professorat s’hi van oposar en considerar que s’ha de donar una oportunitat a l’alumne més vocacional, ja que pot millorar el seu rendiment durant la carrera.

Finalment, en l’última reunió del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC), celebrada a finals de setembre, es va decidir impulsar la creació d’una escola pilot de nou encuny, que oferirà un títol avalat per cinc universitats públiques i quatre de privades, si finalment totes s’afegeixen al projecte. S’exigirà una nota mínima de llengua per poder entrar-hi i hi haurà un grup reduït d’alumnes: 60 places per a educació infantil i 60 per a educació primària. Com que se suposa que hi haurà una demanda elevada, els alumnes que entrin estaran molt seleccionats, ja que la nota de tall serà previsiblement molt alta. Serà una escola universitària que establirà les bases del que haurà de ser el currículum universitari de Magisteri per als propers 20 anys, amb una metodologia que alternarà la pedagogia amb la formació en continguts.

La previsió és instal·lar el nou centre en un espai físic situat al costat d’una escola per facilitar les pràctiques dels alumnes. De moment s’analitzen dues escoles de Barcelona i ja hi ha dos o tres candidats –pedagogs de reconegut prestigi– per dirigir el centre. L’objectiu final és que d’aquí a quatre anys (el primer curs serà el del 2013-2014) surtin els primers graduats i es converteixin en un referent i un estímul per a la resta d’escoles. L’experiència servirà per revisar qüestions com el pes que han de tenir les notes del batxillerat en la selecció, els temes de l’especialitat, el coneixement d’anglès, les pràctiques i la internacionalització. La fórmula jurídica triada és la d’una titulació adscrita a les diferents universitats que l’emparen. De tota manera la matrícula tindrà caràcter públic.

Seria la primera vegada que a Catalunya s’ofereix una titulació del conjunt del sistema educatiu, una opció que apunta al model de la Universitat de Califòrnia i renuncia a la via molt més complexa de fusió d’universitats.

Aquest projecte podria anar acompanyat d’una altra decisió important: la reducció d’un 20% de les places que ofereixen les diferents escoles de Magisteri. “L’objectiu és passar de les 3.200 actuals a 2.600 o 2.700”, assenyala Lluís Jofre, director general d’Universitats de la Generalitat. Aquesta reducció permetria alliberar una part del finançament per als nous graduats, però també per a la millora dels nivells d’experimentalitat que reclamen les escoles actuals i d’aquesta manera poder oferir grups més reduïts. Una altra idea que s’està estudiant amb el Departament d’Ensenyament afecta els graduats. Es planteja la possibilitat d’establir algun tipus de prova addicional per als interins que volen accedir a un centre.

LVG201211110451LC.pdf

Adequar oferta i demanda

La Junta del Consell Interuniversitari de Catalunya del 27 de setembre passat va acordar iniciar una sèrie d’actuacions per analitzar els desajustos entre l’oferta d’estudis i la demanda de feina. S’han creat tres comissions per a tres àmbits. Un dels grups de treball haurà de fer una proposta abans de Nadal sobre els estudis de comunicació, i en concret la situació de Comunicació Audiovisual, una de les titulacions amb més demanda i una nota de tall més elevada, i poques possibilitats de trobar feina. Un altre àmbit que s’analitzarà és el de Turisme, a partir de l’enquesta de l’AQU que reflectia un cert desencant dels estudiants. I finalment s’estudiarà l’àmbit d’Arquitectura i Construcció arran de la profunda crisi per la qual passa el sector i la falta d’ofertes per als titulats d’aquesta especialitat. També s’ha plantejat oferir un grau de caràcter pilot sobre Criminologia i Seguretat entre les facultats que ofereixen títols de Criminologia i l’Institut de Seguretat Pública.

%d bloggers like this: