Escola portàtil gràcies a les aplicacions educatives per a nens.

Llibres i webs lloen la proliferació d’aplicacions mòbils que fomenten noves maneres d’aprenentatge en els nens.

LA VANGUARDIA – 2012.05.02 – J. L. MICÓ

La majoria de professionals de les indústries culturals són conscients que els nens són un públic complicat. I és que els menors, a més de ser molt exigents i gens esnobs, venen molt cara la seva atenció i, encara més, la seva fidelitat. No obstant això, la història està plena d’exemples en què certs llibres, pel·lícules, cançons, etc. han aconseguit vèncer aquesta dificultat sense renunciar a la qualitat, el rigor i la responsabilitat. L’actual desplegament digital i la popularització d’aparells tecnològics com els telèfons mòbils i les tauletes tàctils han obert un altre camp que explotar per part del subsector dirigit a l’audiència infantil.

Manuals com Apps per a dispositius mòbils: casos d’estudi (Taschen) dediquen un bon espai a experiments educatius per xavals sobre noves plataformes. Això sense comptar els jocs i els pàgines de relacions socials, és clar, on els petits i els adolescents, respectivament, continuen gaudint d’una atenció preferent. Segons el criteri dels editors del llibre de Taschen, Rob Ford i Julius Wiedemann, tres iniciatives servirien per sintetitzar aquesta tendència a escala internacional: Alice for the iPad, How Rocket Learned to Reed i Everything Falls.

La primera és una versió per a la tauleta tàctil d’Apple d’Alícia al país de les meravelles, escrita per Lewis Carroll i il·lustrada pel dibuixant John Tenniel fa un segle i mig. Sense trair l’esperit de l’original, aquesta producció, que es va mantenir 20 setmanes al top ten de llibres de iPad, està pensada per embaladir tant a menors com a adults per la seva combinació d’artefacte antic i de simulació física puntera. La presentadora de televisió nord-americana Oprah Winfrey va dir d’aquest encàrrec de Atomic Antelope que anava “a canviar la manera d’aprenentatge dels nens”.

Aquest era també l’objectiu de la multinacional Random House amb How Rocket Learned to Read, una altra adaptació mòbil reeixida, en aquesta ocasió d’un supervendes de The New York Times, el conte infantil homònim. El seu propi tema, la lectura, va ser un repte per als tècnics de Domani Studios, que van aconseguir equilibrar el didàctic i el lúdic, sense oblidar les fortaleses del suport digital, gràcies a animacions que s’activen mitjançant el micròfon, jocs per a escriure sobre la neu o esquitxar amb fang … Com Alice for the iPad, va ser distingida amb el premi FWA al lloc web del dia.

El tercer projecte, Everything Falls, per a l’empresa Woongjin ThinkBIG, va obtenir igualment una excel·lent acollida: va ser l’app número 1 per iPad a la botiga de la marca de la poma a Corea del Sud. Amb ella, els consumidors havien de familiaritzar-se amb el fenomen científic de la gravetat, a través d’elements dinàmics que no podien transmetre amb els mitjans impresos tradicionals. Doncs bé, no només ho van fer sinó que la seva versió en anglès va tenir la funció extra d’il·lustrar als escolars del país asiàtic en l’ús d’aquest idioma estranger.

Aquests materials s’afegeixen a la llarga llista d’aplicacions prestigioses, els continguts cobreixen des assignatures clàssiques, com les matemàtiques-Mathboard (Pala Programari) -, fins disciplines més específiques, com l’astronomia-Star Walk (Vito Technology) -. Infinitat de llibres-Five-Star Apps: The best iPhone and iPad apps for work and play, de Glenn Fleishman, és un dels més difosos-i portals en castellà-Apple & Educació, Appsmama … – i anglès-I Education apps Review, Education Week … – rastregen cada dia les solucions que, amb imaginació i enginy, es preocupen que els alumnes més menuts adquirisquen coneixements i s’introdueixin en els dispositius mòbils sense deixar de divertir-se. Tampoc les llibreries romanen alienes a l’agitació del mercat. Així, la cadena Barnes & Noble ja s’ha aliat amb Microsoft per al desenvolupament i la comercialització d’ebooks educatius.

%d bloggers like this: