Llegir ens canvia el cervell … més del que creiem


Corre la faula que d’això de llegir no en hi ha per tant. Que ja hi ha la televisió, que vivim en un món audiovisual, i que per tant la lectura és una activitat com qualsevol altra, gairebé un hobbie, una cosa marginal que anirà reculant amb el temps i limitant-se als missatges curts de Twitter (sí, jo també tinc ). Però no és així.

La lectura de llibres o de textos que requereixin concentració i temps ens permet arribar a llocs on altres tecnologies tenen barrat el pas. No només s’aprofundeix en assumptes complexos sinó fins i tot en emocions complexes.

Una bona prova d’això és com pensa un lector respecte a un analfabet. Els cervells lectors entenen d’una altra manera el llenguatge, processen de manera diferent els senyals visuals, fins i tot raonen i formen els records d’una altra manera, tal com assenyala la psicòloga mexicana Feggy Ostrosky-Solís .

Els cervells dels lectors fins i tot difereixen entre si segons quines lectures tinguin per bagatge. I no només estic parlant de llegir Dostoievski o Pau Coelho, sinó que influeix fins i tot l’idioma en què llegim .

Els lectors d’anglès, per exemple, elaboren més les àrees del cervell associades amb desxifrar les formes visuals que els lectors en llengua italiana. Segons es creu, la diferència rau en el fet que les paraules angleses presenten amb més freqüència una manera que no fa evident la pronunciació. No heu vist a les pel·lícules que sovint les persones han de lletrejar el seu nom perquè l’altra persona sàpiga com s’escriu? Per contra, les paraules italianes, així com les espanyoles, solen escriure’s exactament com es pronuncien.

Per aquesta raó, també, els vocabularis de les cultures que aprenien a llegir incrementaven els seus recursos lingüístics. Per exemple, el vocabulari anglès, limitat a uns pocs milers de paraules, es va ampliar fins a més d’un milió amb la proliferació dels llibres.

Però què passa exactament, en temps real, en el cervell d’una persona que llegeix i entén el que llegeix, a diferència d’una persona que simplement mira les imatges en una pantalla o escolta les paraules d’un contista?

El 2009, la revista Psychological Science va publicar un estudi sobre això, dut a terme al Laboratori de Cognició Dinàmica de la Universitat de Washington, la principal investigadora va ser Nicole Speer.

Els lectors simulen mentalment cada nova situació que es troben en una narració. Els detalls de les accions i sensacions registrats en el text s’integren en el coneixement personal de les experiències passades. Les regions del cervell que s’activen sovint són similars a les que s’activen quan la gent fa, imagina o observacions activitats similars en el món real.

I tot això és així perquè llegir és una activitat molt poc natural. Imagineu-vos: que potser els nostres avantpassats podien concebre romandre asseguts durant molt de temps, sense moure, amb la vista fixa en un punt estàtic en què no està passant res? És a dir: mirant polpa d’arbre premsada tacada amb el que semblen insectes aixafats. Més que un ésser humà això semblaria una estàtua. Un observador analfabet no entendria què mira tant aquesta criatura perquè tot passa al seu cap. D’alguna manera, l’humà lector és gairebé una nova espècie.

L’estat natural del cervell humà, així com el de la majoria dels primats, tendeix a la distracció. N’hi ha prou que aparegui qualsevol estímul interessant, i el nostre cervell sentiràs interès per ell, oblidant del que estava fent. No obstant això, llegir un llibre requereix d’una capacitat de concentració intensa durant un llarg període de temps.

Aquesta tendència a distreure’ns amb nous estímuls, segons la psicologia evolutiva, té molt sentit . Els nostres ancestres havien de tenir cervells famolencs de novetats i disposats a captar qualsevol irregularitat: els objectes estacionaris o invariables formen part del paisatge i majorment no es perceben. Els ancestres que no tenien aquesta capacitat, segurament tenien més probabilitat de morir (per exemple, un depredador que amenaça) o menor probabilitat de fixar-se en una oportunitat (per exemple, una font pròxima d’aliments, la qual cosa també es traduïa en una mort prematura ). I un ancestre mort és un ancestre que no es reprodueix i que no deixa en herència al seu prole seus gens, és a dir, trets com un cervell que no tendeix a la distracció.

Tots els que en el passat tenien cervells predisposats per a la concentració i la linealitat, per tant, es van extingir. Nosaltres som descendents de no lectors. Compartim les seves vetes genètiques. Tal com assenyala Nicholas Carr :

Llegir un llibre significava practicar un procés antinatural de pensament que exigia atenció sostinguda, ininterrompuda, a un sol objecte estàtic. Exigia que els lectors se situessin en el que el TS Eliot dels Quatre quartets anomenava “punt de quietud en un món que gira”. Van haver entrenar el seu cervell perquè fes cas omís de tot el que succeïa al seu voltant, resistir la temptació de permetre que el seu enfocament passés d’un senyal sensorial a una altra. Van haver de forjar o reforçar els enllaços neuronals necessaris per contrarestar la seva distracció instintiva, aplicant un major “control de dalt a baix” sobre la seva atenció. “La capacitat de concentrar-se en una sola tasca relativament sense interrupcions”, escriu Vaughan Bell, psicòleg del King ‘s College de Londres, representa “una anomalia en la història del nostre desenvolupament psicològic.

Els llibres són l’equivalent intel·lectual dels antibiòtics, els additius o l’aire condicionat . Són una tecnologia capaç de diluir una mica més la nostra humanitat de sèrie i modelar el nostre cervell per assolir límits que fa tot just uns segles eren inabastables. Són una tecnologia diferent a internet, la televisió o el telèfon mòbil, així que val la pena que no la perdem.

No cal dir que molta gent havia cultivat una capacitat d’atenció sostinguda molt abans que arribés el llibre i fins i tot l’alfabet. El caçador, l’artesà, l’asceta, tots havien de entrenar el seu cervell per controlar i concentrar la seva atenció. El notable respecte de la lectura de llibres és que en aquesta tasca la concentració profunda es combinava amb un desxiframent del text i interpretació del seu significat que implicaven una activitat i una eficiència d’ordre mental molt considerables. La lectura d’una seqüència de pàgines impreses era valuosa no només pel coneixement que els lectors adquirien a través de les paraules de l’autor, sinó per la forma en què aquestes paraules activaven vibracions intel·lectuals dins de les seves pròpies ments.

Així, lectors del món, antinaturals tots, si penseu més profundament és perquè llegiu més profundament. Perquè, de vegades, ser antinatural és el més d’allò més.

Via | Superficials de Nicholas Carr

Traducció del post “Leer nos cambia el cerebro… más de lo que creemos” del bloc http://m.xatakaciencia.com/

5 Respostes to “Llegir ens canvia el cervell … més del que creiem”

  1. Llegir ens canvia el cervell … més del que creiem | Recull diari | Scoop.it Says:

    […] background-position: 50% 0px; background-color:#222222; background-repeat : no-repeat; } ampaipse.wordpress.com – Today, 4:59 […]

  2. Llegir ens canvia el cervell … més del que creiem | Bibliotequesescolars | Scoop.it Says:

    […] background-position: 50% 0px; background-color:#222222; background-repeat : no-repeat; } ampaipse.wordpress.com – Today, 3:46 […]

  3. Llegir ens canvia el cervell … més del que creiem | EL BADIU | Scoop.it Says:

    […] background-position: 50% 0px; background-color:#222222; background-repeat : no-repeat; } ampaipse.wordpress.com – Today, 2:29 […]

  4. Jordi Quintana Says:

    Molt interessant…
    Jo de vegades dic que els llibres i la música són les nostres vitamines intel·lectual.
    La vitamina “alimenta” i protegeix, els antibiòtics curen

  5. Llegir ens canvia el cervell … més del que creiem | EL BADIU | Scoop.it Says:

    […] background-position: 50% 0px; background-color:#222222; background-repeat : no-repeat; } ampaipse.wordpress.com – Today, 6:37 […]


Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out /  Canvia )

Google photo

Esteu comentant fent servir el compte Google. Log Out /  Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out /  Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out /  Canvia )

S'està connectant a %s

%d bloggers like this: