La batalla del canvi climàtic arriba a les aules

Sis estats dels EUA exigeixen que els professors ensenyin el negacionisme de l’escalfament global com a teoria científica vàlida. Un grup d’investigadors i docents denuncia el “sabotatge” a l’educació.

PUBLICO.ES – BEATRIZ JUTGE – Washington – 2012.01.18

Defensors i detractors de la teoria del canvi climàtic estan lliurant una important batalla en les aules dels Estats Units per decidir si cal o no ensenyar en les classes de ciències què és el canvi climàtic, quines són les seves causes i com evitar-ho. Estan decidint, a més, si els negacionistes que discuteixen que l’escalfament existeixi i sigui provocat per l’home han de tenir la mateixa veu que els científics que han provat que així és.

“L’educació científica està de nou sota atac”, denuncia el Centre Nacional per a l’Educació Científica (NCSE, per les sigles en anglès), un grup sense ànim de lucre de científics i professors que defensa des de fa dècades l’ensenyament de la teoria de l’evolució a les escoles nord-americans, i que ara també propugna que la realitat del canvi climàtic es presenti a les aules.

El 82% dels mestres s’enfronta a l’escepticisme dels alumnes

La baralla de l'evolució, també es qüestiona el seu ensenyament.

“Aquesta vegada [l’educació científica], està sota l’atac dels negacionistes del canvi climàtic, que ignoren totes les proves reunides durant els últims 50 anys que demostren que el planeta s’està escalfant i que els humans són en gran part responsables d’això.  Aquests negacionistes estan intentat sabors plantejar l’educació científica amb idees marginals, pseudociència i mentides absolutes”, adverteix el NCSE.

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

%d bloggers like this: