El bloc, una útil eina per a alumnes i professors

Un estudi del professor extremeny Santiago Manuel Vicente González , autor del bloc A la sombra del Tomate , ha obtingut certa rellevància en ser publicat en diferents mitjans de comunicació a principis del mes de juliol. Per al docent, els blocs són essencials a l’aula tant per al professor com per al’alumne i amplien la capacitat d’interactuar ens ells, així com potencien el respecte entre companys.

Els tres usos més generals dels blocs a l’aula depenent de la tasca que realitza el professor i que realitzen els alumnes són:

  1. Bloc de l’assignatura o del professor on aquest publica notícies, textos, activitats, etc., sobre la mateixa i els alumnes han de fer comentaris.
  2. Blocs individuals d’alumnes on de forma individual són aquests els que ha d’escriure entrades periòdiques sobre la temàtica indicada.
  3. Blocs grupals d’alumnes en què, de manera col.lectiva, els alumnes publiquen entrades relacionades amb la temàtica establerta. Pot o no també publicar el professor.

En l’estudi realitzat durant el 2010 i que obté ara major difusió per la publicació apareguda en el Servei de Difusió de la Cultura Científica de la Universitat d’Extremadura , van participar 25 docents d’educació primària, secundària, especial i universitària, i en les seves conclusions apareix una molt important per al professorat: i és que és molt positiu l’impacte que genera la “exposició del seu treball cap a l’exterior” , és a dir, “que qualsevol, conegut o no, sàpiga què és el que fa (el professor) i com ho fa, i això canvia la seva conducta “.

El professor Vicente González, va posar a disposició de tot el que volgués descarregar-ja fa més d’un any, el seu treball final de Màster, titulat “Visió del docent sobre la utilització del bloc a l’Aula” , abans d’obtenir la difusió actual.

Traducció del post “El blog, una útil herramienta para alumnos y profesores” de Charlie Torres del bloc “Internet desde el cielo“.

%d bloggers like this: