Augmenta en un 25% el nombre de joves que es decanta per un any escolar a l’estranger

L’anglès continua sent la llengua més demandada i EUA i Irlanda les destinacions favorites per dominar-segons les dades anunciades per ASEPROCE.

Ana Isabel Martínez – Redacció Aprendemas – 19/5/2011

Acabar una carrera o qualsevol mòdul de Formació Professional ja no és suficient per poder formar part del món laboral. En aquest sentit, els idiomes juguen un paper fonamental i dominar ofereixen al nostre currículum un valor afegit del que molt pocs encara poden presumir.

Els idiomes segueixen sent una assignatura pendent entre els espanyols. Tot i això, les empreses que organitzen cursos escolars a l’estranger constaten un increment del 25% l’any passat en relació a l’any 2009 . Davant l’alt índex d’atur juvenil i l’existència d’oportunitats laborals fora de les nostres fronteres, els pares són més conscients del determinant que resulta que els seus fills dominin, almenys, una llengua estrangera “, explica Marta Galea, secretària general de l’Agrupació de Cursos Acadèmics a l’Estranger (AECA), entitat que representa el 90% del sector.

Cada vegada són més els joves espanyols que decideixen estudiar un any escolar als EUA per millorar la seva anglès. De fet, Espanya és el quart país europeu en nombre de joves que opta per aquesta opció, per darrere d’Alemanya, Noruega i Itàlia. No obstant això, en termes percentuals, se situa per darrere de Dinamarca, República Txeca, Suècia, Finlàndia, Suïssa, o Eslovàquia, que envien menys nois però tenen una població molt menor que l’espanyola.

Els madrilenys són els que més surten a l’estranger a realitzar un curs (36%), seguits de catalans (22%), residents a tota la zona nord (Galícia, Astúries, Cantàbria i País Basc, 13%), València i Andalusia ( ambdues amb un 6%). La majoria dels adolescents tria viure amb una família (90%).

Una experiència molt positiva

Un any escolar a l’estranger és una opció molt vàlida per dominar una llengua, asseguren els educadors. Fins i tot en termes econòmics, està demostrat que resulta més rendible estudiar un any fora de rebre classes setmanals durant diversos anys sense que s’aconsegueixi dominar l’idioma.

L’anglès continua sent l’idioma més demandat i EUA (66%) i Irlanda (22%), les destinacions preferides per perfeccionar . Així, és més fàcil aprovar sense problemes l’examen en llengua estrangera que s’inclou en les Proves d’Accés a la Universitat (PAU). “Els nois que han cursat l’any escolar en altres països estan en condicions de superar amb èxit aquestes proves. El Pla Bolonya, que facilita l’accés a universitats europees i americanes també està contribuint a l’increment de la contractació dels cursos “, assegura Marta Galea.

Una raó de més perquè els pares tinguin en compte la possibilitat que els seus fills puguin millorar el seu nivell acadèmic en estudiar un any fora. Segons AECA, les dades demostren que el fracàs escolar entre els estudiants espanyols que estudien fora es veu molt reduït i l’índex d’aprovats arriba gairebé el 100% . En això influeix el fet que els sistemes educatius dels països de destinació solen ser més pragmàtic a més de la motivació i el desenvolupament de l’autonomia personal que sol experimentar tot alumne.

 

%d bloggers like this: