Al ”Muy Interesante” del mes d’octubre del 2009 es publica l’article titulat “Bienvenidos a la ciberescuela“ on es poden veure les diferents tecnologies que en un futur proper podrem trobar dins les aules.
Val la pena llegir-lo: Bienvenidos a la ciberescuela – muy interesante octubre 2009
Pissarra Digital Interactiva (PDI): En aquesta gran pantalla un videoprojector plasma les imatges procedents d’un ordinador. Dóna accés a vincles, gràfics interactius, vídeos, videoconferències, aplicacions didàctiques, etc. Es controla des d’un portàtil convencional o un tablet PC – amb pantalla tàctil – com el que té la professora a la mà. També es pot escriure sobre la pissarra amb marcadors.
Càmera de documents: Una videocàmera projecta sobre la pantalla les imatges estàtiques o en moviment que se situen a la taula per mostrar objectes 3D i documents amb una elevada resolució i una gran definició d’imatge.
Llibres de paper i digitals: Tots dos conviuen. Probablement, el llibre digital del futur podrà ser modificat pel professor per adaptar-lo a les seves necessitats educatives.
Càmeres intel·ligents: Alguns centres proposen instal·lar-les a les aules per avaluar el nivell d’atenció dels estudiants o el temps que dediquen a cada treball.
Taula multitàctil: Diversos alumnes poden tocar simultàniament la seva superfície per resoldre activitats didàctiques – atractives i interactives – que fomenten la capacitat de col·laboració.
Ordinador, netbook i tablet PC: L’estudi es desenvolupa sobre suports digitals, cada vegada de més alta mobilitat. Els tablets i alguns netbooks tenen pantalla tàctil.
Podcast: Es poden gravar les classes en MP3 per repassar. És una potent eina educativa, ja que permet retrocedir o avançar en una explicació tantes vegades com sigui precís.
Entorns virtuals: Els dispositius de realitat virtual permeten, amb l’ajuda d’un guant de dades o data glove, tocar, explorar i manipular objectes.
Robot ajudant: En una mateixa aula hi ha diferents grups d’alumnes que desenvolupen activitats adequades al seu nivell. També pot haver-hi diversos professors atenent a aquests grups, fins i tot un professor-robot per a tasques senzilles.
Sistemes de votació: Davant d’una pregunta plantejada pel professor, els estudiants trien la seva resposta amb un comandament a distància. L’estadística apareix sobre una pantalla.
Escàner de seguretat: L’entrada a l’aula es realitza amb una targeta intel·ligent o mitjançant un sistema de detecció biomètrica.
WiFi: Connectivitat total en tot el centre.
Multi-carregador de bateries: Per alimentar els equips portàtils.
Autor “Faro” (http://www.e-faro.info).
